Carácter : OBLIGATORIO 3. UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE MARKETING EMPRESARIAL SILABO DE LA ASIGNATURA DE ESTADÍSTICA I. DATOS GENERALES: Nombre del curso : Estadística Semestre Académico : UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA NIVEL: LICENCIATURA CRÉDITOS: 9 CLAVE: ICAD24.500919 HORAS TEORÍA: 4.5 SEMESTRE: CUARTO HORAS PRÁCTICA: 0 REQUISITOS: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD CUARTO SEMESTRE ÁREA: MATEMÁTICAS Ubicación de la asignatura Se encuentra dentro del bloque de las asignaturas básicas del Bachillerato Digital correspondiente al cuarto semestre. Objetivos generales: Objetivos específicos: Programa sintético: Asignatura: Horas: Total (horas): Obligatoria X Teóricas 4.5 Semana 4.5 Optativa Prácticas 0.0 16 Semanas 72.0, ÍNDICE TEMÁTICO. Hernández Gaspar, Serafín Ángulo Pineda Fecha de elaboración: 28 de mayo 2010 Fecha de última actualización: EDUCATIVO. PRIMER SEMESTRE Aula 208-Edificio Aulario 9-10 Estadística Álgebra Lineal I Álgebra Lineal I Álgebra Lineal I Álgebra Lineal I 10-11 Cálculo I Estadística, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN LICENCIATURA: INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES, SISTEMAS Y ELECTRÓNICA DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: Sistemas Analógicos, CURSOS DE POSGRADO PROPUESTOS PARA EL PRIMER PERÍODO DE 2016 Notas: - El profesor cuyo apellido está RESALTADO es el responsable del curso. México: McGraw-Hill. Criterio de evaluación 8. - Pre requisitos : Matemática III, Universidad Estatal de Sonora Secuencia Didáctica, UNIDAD CURRICULAR: ESTADÍSTICA I. Prof. Tirso González Prof. Belkis Matheus. Incorpora recursos didácticos apropiados para favorecer el aprendizaje las alumnas y alumnos de educación primaria. Competencias Plantear y solucionar, Tercer semestre. 2 0. Malla curricular de la carrera de Ingeniería de Sistemas de Información Con el objetivo de un mayor entendimiento por parte de estudiantes e interesados, la UPC pone a disposición la … Al hacer el tratamiento y análisis de datos, el estudiante podrá plantear soluciones a problemas y necesidades educativas, generando evidencias de aprendizaje que, al combinarlas con los saberes adquiridos en otros cursos, le permitirán generar una docencia reflexiva anclada en evidencias susceptibles de medir, evaluar y explicar. sistema unico de matricula unmsm facultad de ingeniería geológica, ... FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, MINERA, METALÚRGICA Y GEOGRÁFICA (16) E. de Ingeniería Civil (7) PRE- … CARTA DESCRIPTIVA. Las actividades que se sugieren son recomendaciones de carácter general, no limitativas, ni exclusivas de lo que el docente del curso decida incorporar para enriquecer las experiencias formativas, no obstante, dentro de las actividades y productos se sugiere contemplar lo siguiente: Utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación, las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento y las Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación. Créditos: Aportación al perfil, ANEXO A ESTRUCTURA DEL DIPLOMADO EN FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR (MODALIDAD VIRTUAL). 2. I. Objetivos El alumno deberá: II. SECUENCIA DIDÁCTICA. Mexicali. La muestra sí importa Esta unidad de aprendizaje es toral en la formación de los estudiantes normalistas porque conocen los diversos tipos de muestreo que pueden utilizar en sus investigaciones, y cómo seleccionar a sus participantes; para hacer inferencias sobre el comportamiento de una población. MALLA CURRICULAR DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE. El próximo ciclo escolar tendremos más alumnas que alumnos. Related Papers. Asimismo, se propone como actividad final del curso, que los docentes responsables del curso organicen una Olimpiada sobre resolución de problemas de estadística y probabilidad, en la que participen todos los estudiantes de los diferentes grupos que cursen quinto semestre. Planteamiento y resolución de problemas contextualizados. Materia: Matemáticas Nivel: 3.º de ESO Autora: María del Pino González Díaz, Universidad Autónoma de San Luis Potosí Facultad de Ingeniería Programas Analíticos del Área Mecánica y Eléctrica, Programa de estudios por competencias Licenciatura en Administración, PLANEACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DESDE LA SOCIOFORMACIÓN (Educación básica), UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN QUÍMICA INDUSTRIAL. POSGRADO. 42 Miércoles 18 de febrero de 2009 Sec. Probabilidad y Estadística 1. Probá usando otras palabras o eliminando algunos filtros. ingenierÍa de procesos minero metalÚrgicos. De lunes a jueves el tráfico ha estado fatal, seguramente mañana viernes será igual o peor. “c” Lote ”20” - Ica, quien solicita … Para lo cual, será necesario hacer uso de las actividades y evidencias de aprendizaje que se guardaron en el Portafolios de evidencias y en el canal de YouTube. Reportaba al Gerente Regional y al Bussines Partner de RRHH de Paraguay y Bolivia. En el 8 semestre se deberán incluir 3 asignaturas corresp ondientes a este semestre. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA CÓDIGO: 10171 CARRERA: Psicología (área inicial) NIVEL: Tercero No. 10. Aula 208-Edificio Aulario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES, Resolución provisional de reconocimiento de créditos para el título de Grado en Ingeniería Informática, Presentación del Bachillerato Tecnológico con Perfil Internacional ENMS GUANAJUATO COLEGIO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UG, HORARIOS 2013-I INGENIERIA AMBIENTAL SEDE BAGUA I CICLO - SECCION "B", UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE ESTUDIO, PDF created with pdffactory Pro trial version. No importa que mañana venga la directora y pregunte a mis alumnos, cualquiera podrá responderle correctamente. La Nueva Esperanza Mz. Introducción a la probabilidad y estadística. Se informa a docentes y alumnos de la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática lo siguiente: ¿Deseas realizar tu voluntariado universitario individual? Resolución de problemas estadísticos Aplica las fórmulas y métodos adecuados para resolver los ejercicios. El programa de Ingeniería Biomédica de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito y la Universidad del Rosario, forman ingenieros capaces de integrar los conocimientos de la ingeniería, la biología y la medicina para mejorar la salud de los seres humanos, a través de la … Este curso responde a la necesidad de fortalecer el perfil de egreso de los estudiantes normalistas en sus habilidades investigativas y de uso de tecnologías, particularmente de hojas de cálculo, como Excel. Los alumnos que sólo cursen Laboratorio I y uno de los Laboratorios II, III o IV los podrán acreditar en cualquiera de los semestres del 6 al 8. 2C-A HORA AULA ADMINIST. Las ofertas de Aptitus ahora están en Bumeran. 1. España: Servicio de Reprografía de la Facultad de Ciencias Universidad de Granada. Explica los resultados obtenidos en los problemas y su importancia para la enseñanza de la estadística en primaria. Código : IM0303 5. En este marco, es fundamental que el docente formador en la Escuela Normal genere ambientes de aprendizaje inclusivos, participativos y colaborativos, aspectos que garantizan que la práctica docente en servicio tenga mejores resultados. Rincón, L. (2007). Para ello, es importante utilizar las propias tareas de aprendizaje como evidencias, ya que permiten una evaluación del proceso de aprendizaje y no sólo de los resultados. ZARAGOZA CURSO 2011-12 Curso cero de Matemáticas Página 1 de 10 Página 2 de 10 1. Ello implica que, tanto el docente como los estudiantes generen contratos pedagógicos que los conduzcan a construir puentes entre los contenidos, metodologías y didácticas de la estadística que se aprenden en el aula y lo que trabajarán en el curso de Innovación y trabajo docente; con el fin de que puedan contrastar sus aprendizajes con las actividades de ayudantía y de innovasión, que desempeñarán en las jornadas de práctica en las escuelas primarias. Información sobre Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos UNMSM y las carreras a distancia, carreras cortas, maestrías, doctorados y posgrados que puedes estudiar a distancia o en forma presencial. Florencia Schnell Año - 3er año división única Formato Curricular: Materia Cursado cuatrimestral. Usar e interpretar representaciones para la orientación en el espacio, para ubicar lugares y para comunicar trayectos. ZARAGOZA CURSO 2011-12. 27 Reflexiones del equipo sobre la importancia que tiene cada tipo de muestreo en la investigación educativa 3. Carrera INGENIERÍA COMERCIAL 3. Contenidos Organizando datos: Métodos tabulares y gráficos o Distribuciones de frecuencias o Gráficas de barra o Diagramas de pastel o Histogramas Hacia dónde van todos: Medidas de tendencia central o Media, 18 o Mediana o Moda Por qué se alejan? México, D. F., 27 de abril de 2015. Elaborar e interpretar informaciones de naturaleza estadística, calcular los parámetros, LA ESCUELA MULTIGRADO. Fecha de Elaboración Fecha de Revisión. Grado Bachiller en Ingeniería Civil Título Ingeniero Civil Duración 10 ciclos académicos Escuela de Ingeniería Civil Planificador y evaluador de proyectos de inversión para la construcción, … IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario: CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE Departamento: FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO Academia: Título: La expresión y artística en educación preescolar Nivel educativo: Educación Preescolar Grado: Asignatura, unidad o módulo: artística Bloque (si aplica): PLANEACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DESDE, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN QUÍMICA INDUSTRIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE: IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA, 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: ESTADÍSTICA I CÓDIGO: 20242 CARRERA: Economía NIVEL: Tercero No. Plan de Estudios Ingeniería Ambiental Modalidad Virtual, HORARIOS OFICIALES CURSO 2015/2016 GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES, UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, CURSOS OPTATIVOS ID Curso Grupo Horario / Aula Profesor Academia Semestre Bloque Lug_Disp Obs 1200 Análisis cultural 101 LUN 13:00-14:30 DE LA GUERRA, PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN MATEMÁTICA REGLAMENTACIÓN. México: McGraw-Hill. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO COORDINACIÓN DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO 1.- DATOS GENERALES PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA _ 1.1 INSTITUTO: 1.2 LICENCIATURA: HORARIOS 2013-I INGENIERIA AMBIENTAL SEDE BAGUA I CICLO - SECCION "B" LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PLAZA 0. BLOQUES TEMÁTICOS Carga Horaria: Genéricas: Disciplinares: Facultad de Contaduría, Negocios Campus IV IV Licenciatura en Contaduría Estadística Descriptiva, La Ciencia en tu Escuela Modalidad presencial. 2 2 4 3.0 75 168039 tecnologÍa de control de ruido y contaminaciÓn del aire 2 2 4 3.0 77 168041 abastecimiento de agua y saneamiento 2 2 4 3.0 80 168044 gestiÓn de ecosistemas marino costeros 2 2 4 … Problemas y Seminarios QUÍMICA GENERAL G1,G2,G3,G4,G5 G5(), ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO-MATEMÁTICAS MAT. Download. Curso PRIMER CURSO. Desarrollar la habilidad para interpretar fenómenos aleatorios, organizar y analizar datos con el fin de formular modelos y tomar decisiones. Módulo II Competencia de Módulo: TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS RENOVABLES ÁREA CALIDAD Y AHORRO DE ENERGÍA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I PROBABILIDAD Y ESTADISTICA. Cuarta actividad: Resolver problemas estadísticos Se propone que esta unidad de aprendizaje se desarrolle a partir del aula invertida. Datos de identificación CENTRO DE EDUCACIÓN MEDIA BACHILLERATO GENERAL CURRICULUM POR COMPETENCIAS 2011 Departamento: Matemáticas y Física Área Académica: Comenzar la demostración a partir de la página: To make this website work, we log user data and share it with processors. BAGUA (T) BA101 CULTURA Y REALIDAD NACIONAL PLAZA 0. I. Imágenes que dicen mucho: estadística descriptiva Esta unidad de aprendizaje contribuye a generar múltiples datos relacionados con la educación, haciendo uso de los conocimientos adquiridos y de la información recabada a través de encuestas, tanto en semestres previos del trayecto de Prácticas profesionales como la que se recogerá con nuevos instrumentos en este quinto semestre. Además, deberán ofrecer explicaciones sobre qué hacen, por qué lo hacen y cómo los resuelven, con el fin de que puedan diseñar secuencias didácticas útiles para aplicarlas en sus jornadas de prácticas. Uso de plataformas educativas de libre acceso como Khan Academy o PruebaT, y de ser posible, el uso de Aplicaciones (Apps) para dispositivos móviles, entre otras, que permitan ejercitar el razonamiento probabilístico y estadístico, resolver problemas, socializar con otros pares académicos y practicar otras lenguas. Presenta conclusiones sobre los resultados obtenidos. Disponible en Dr. Nicks. Dado el auge minero que se desarrolla en Perú hay varias instituciones dedicadas a la formación de profesionales tales como en Ingeniería de Minas en UNMSM. Plan de Estudios Datos FACULTAD 20 - … Patricia Manríquez, PROGRAMA DETALLADO DE LA ASIGNATURA MATEMÁTICA III (transición) UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA CICLO BÁSICO DE INGENIERÍA SEMESTRE ASIGNATURA 4 to. Disponible en 20B%C3%A1sicos%20de%20Estad%C3%ADstica-Libro.pdf Sitios Web: Recursos videográficos Carreón, D. (2017, noviembre, 25). Bibliografía básica Anderson, D. Dennis, S. y Williams, T. (2008). La colección de problemas se incorporará al Portafolios de evidencias y al problemario generado en la primera unidad de aprendizaje. Educar para la libertad y la creatividad. PROGRAMA DE BACHILLERATO EN CIENCIAS ( D.U.Nº 9 0 6 2 0 0 5 ) VICERRECTORÍA ACADÉMICA República 237, 3 Piso, Santiago Sede Santiago, Campus República Tel: (56-2) 661 80 58 Fax: (56-2) 661 80 59 Contacto: SILABO I. DATOS GENERALES Nombre de la Asignatura : PROCESOS DE FABRICACIÓN INDUSTRIAL I Carácter : OBLIGATORIO. Desde esta perspectiva, la evaluación ha de ser continua, global e integradora, y constituirse en un instrumento de acción pedagógica que contribuya a la mejora de todo el proceso formativo. Prediciendo el futuro: la probabilidad y su uso en educación 30, 5 Propósitos y descripción general del curso El curso tiene como propósito que los estudiantes normalistas utilicen los conocimientos y métodos que proporciona la probabilidad y estadística para analizar la información derivada de fenómenos o situaciones que suceden en el aula, el entorno escolar y en su práctica docente; con el fin de realizar intervenciones pedagógicas y didácticas fundamentadas en el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. Al estudiar Bioquímica y Farmacia en la UTPL, obtendrás una formación multidiciplinar, que involucra un amplio conocimiento en varias áreas relacionadas con las Ciencias de la Salud, lo que permite a nuestros profesionales graduados desempeñarse eficientemente en el campo de la Farmacia Hospitalaria, … Materia:. Programa de estudios PROTOCOLO. Aprobar la siguiente asignatura: INF-361 Innovación Tecnológica 2/02 Departamento de Electrónica. Diseña problemas con diversos grados de dificultad para alumnos de educación primaria unigrado. Instituto: IIT Modalidad: Presencial. Formación en el Nuevo MODELO. Identificar y simbolizar conjuntos de cantidades que varían proporcionalmente, y saber calcular valores faltantes y porcentajes en diversos contextos. Propósitos generales Asegurar la comprensión y manejo de las matemáticas utilizadas en la estadística. El papel del maestro responsable del curso estriba, entre otras cosas, en recuperar los aprendizajes de los semestres anteriores, Aritmética, Álgebra y Geometría, así como los cursos del trayecto formativo Práctica Profesional, los cuales han generado insumos valiosos para su análisis estadístico y probabilístico. Utilizar de manera flexible la estimación, el cálculo mental y el cálculo escrito en las operaciones con números naturales, fraccionarios y decimales. Es importante que las/los docentes responsables de este curso contemplen que el estudiantado normalista revise y reconozca los contenidos de los programas de estudio vigentes de primaria, dado que en ese nivel ya se busca que las niñas y niños hagan tablas de frecuencia y gráficas a partir de encuestas. Presentación de la asignatura. Cada equipo de trabajo elegirá un tema diferente de los que conforman la unidad de aprendizaje y elaborarán un videotutorial didáctico. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN Procedimiento de adaptación en su caso de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios Los alumnos que se encuentren realizando los estudios de Ingeniería, CENTRO UNIVERSITARIO DE LA DEFENSA. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE DIVISIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA CARRERA DE AGRONOMIA. 29 Bibliografía complementaria Dicovskiy, L.M. Presenta conclusiones sobre los resultados obtenidos. México: Departamento de Matemáticas Facultad de Ciencias UNAM Salazar, C., Del Castillo, S. (2018). Trabajo realizado en la Primera Reunión Regional y Nacional de Maestros Fundadores de la Red de Profesionales de la Educación Indígena. El o la docente responsable de este curso definirá la evidencia integradora final, la cual deriva de las tres unidades que conforman el curso y comunica los resultados del proceso formativo a lo largo del semestre. - Álgebra compleja. Competencia de Módulo: PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE, ESTADÍSTICA GUÍA PROGRAMÁTICA (EDICIÓN 2018) L ICDA.CL AUDIA J U DIT H MORAL E S L ÓPE Z, Intencionalidad formativa de la unidad de aprendizaje de Los Caminos del Conocimiento. En esta unidad, los estudiantes aprenderán a obtener muestras desarrollando las fórmulas en su cuaderno, para después transitar a obtenerlas a través del software Excel. Universidad del Per, DECANA DE AMRICA. Nombre de curso: Probabilidad y Estadística Clave de curso: MAT0802A21. (2018, septiembre, 06). Optativo 1. Carlos Germán Amezaga #375 -. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Informática y Sistemas Licenciatura en Telemática Plan de Estudios 2007. PRIMERA UNIDAD Introducción al computador y a los Sistemas Operativos. PLAN DE ESTUDIOS LFM.xls 5 22/01/2009, 6 01 OPCIÓN EN MATEMÁTICAS CUARTO SEMESTRE 0415 CÁLCULO IV (9,0) 0418 FÍSICA IV (12,3) 0416 ÁLGEBRA IV (9,0) 0417 PROGRAMACIÓN II 0205 y (9,0) TOTAL QUINTO SEMESTRE 0501 ANÁLISIS MATEMÁTICO I (9,0) 0502 ÁLGEBRA MODERNA I (9,0) OPTATIVA II 3.0 a a 12.0 TOTAL 16.5 a a GEOMETRÍA DIFERENCIAL I (9,0) 0504 LENGUAJE ENSAMBLADOR (9,0) 0505 PROBABILIDAD I 0311 y (9,0) 0506 MÉTODOS NUMÉRICOS 0311, 0313 y (9,0) 0507 CURSO ESPECIAL (9,0) 0508 CURSO ESPECIAL (9,0) ASIGNATURA DE LA OPCIÓN DE 3.0 a a 12.0 FÍSICA DEL 5 AL 8 SEMESTRE SEXTO SEMESTRE 0601 ANÁLISIS MATEMÁTICO II (9,0) OPTATIVA III 3.0 a a 12.0 TOTAL 16.5 a a INTRODUCCIÓN A FUNCIONES DE (9,0) VARIABLE COMPLEJA 0603 ÁLGEBRA MODERNA II (9,0) 0604 GEOMETRÍA DIFERENCIAL II (9,0) 0605 INTRODUCCIÓN A SISTEMAS (9,0) 0606 PROGRAMACIÓN LINEAL 0313 y (9,0) 0607 PROBABILIDAD II (9,0) 0608 ANÁLISIS NUMÉRICO I (9,0) 0617 CURSO ESPECIAL (9,0) 0618 CURSO ESPECIAL (9,0) ASIGNATURA DE LA OPCIÓN DE 3.0 a a 12.0 FÍSICA DEL 5 AL 8 SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS LFM.xls 6 22/01/2009, 7 SEPTIMO SEMESTRE OPTATIVA III (9,0) OPTATIVA IV 3.0 a a 12.0 TOTAL 16.5 a a ANÁLISIS MATEMÁTICO III (9,0) 0720 FUNCIONES DE VARIABLE COMPLEJA I (9,0) 0721 TEORÍA DE ECUACIONES (9,0) DIFERENCIALES I 0722 ÁLGEBRA MODERNA III (9,0) 0723 GEOMETRÍA DIFERENCIAL III (9,0) 0724 TOPOLOGÍA I (9,0) 0725 FUNDAMENTOS DE COMPUTACIÓN (9,0) 0726 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I (9,0) 0727 ESTADÍSTICA I (9,0) 0728 ANÁLISIS NUMÉRICO II 0501 y (9,0) 0729 CURSO ESPECIAL (9,0) 0730 CURSO ESPECIAL (9,0) ASIGNATURA DE LA OPCIÓN DE 3.0 a a 12.0 FÍSICA DEL 5 AL 8 SEMESTRE OCTAVO SEMESTRE OPTATIVA III (9,0) OPTATIVA IV 3.0 a a 12.0 TOTAL 16.5 a a ANÁLISIS MATEMÁTICO IV (9,0) 0832 FUNCIONES DE VARIABLE COMPLEJA II (9,0) 0833 TEORÍA DE ECUACIONES (9,0) DIFERENCIALES II 0834 ÁLGEBRA MODERNA IV (9,0) 0835 TOPOLOGÍA II ARQUITECTURA DE UNA 0416 COMPUTADORA 0837 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES II 0505 y (9,0) 0838 ESTADÍSTICA II (9,0) 0839 ANÁLISIS NUMÉRICO III (9,0) 0840 CURSO ESPECIAL (9,0) 0841 CURSO ESPECIAL (9,0) ASIGNATURA DE LA OPCIÓN DE 3.0 a a 12.0 FÍSICA DEL 5 AL 8 SEMESTRE Un Plan de Estudios con la Opción de Matemáticas, deberá icluir las asignaturas obligatorias y dos asignaturas de la Opción en Física seleccionadas del 5 al 8 semestre, debiendo cursa r cuando menos una de ellas en 5 o 6 semestre. malla curricular. malla curricular de la carrera de ingenierÍa de sistemas para el periodo 2018-1 i ii iii iv v vi vii viii ix x fÍsica i 4 estadÍstica y probabilidad ii 3 gestiÓn del capital humano 3 fundamentos de … Probabilidad Estadística 1 Probabilidad Estadística CURSO Probabilidad Estadística Teóricas: 50 Prácticas: 30 Horas créditos: Total de horas: 80 Créditos: 8 Tipo de curso: Teórico Teórico-práctico, Nombre de la asignatura: Probabilidad y Estadística Créditos: 3-2 - 5 Aportación al perfil Diseñar y analizar sistemas para la solución de problemas en el entorno profesional, aplicando normas técnicas, SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES UNIDAD ESCOLAR PARTICULAR "MIGUEL CÁSTULO.
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