3. www.fundibeq.org, GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES, Las instituciones privadas de educación se caracterizan por brindar una. SEMANA 7 – 26 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: ¿Cómo acondicionar espacios seguros para favorecer la exploración en las niñas y niños con discapacidad? Consecuentemente, el discurso proporciona un marco de referencia para el debate de los valores en la forma de conversar sobre la realidad de otros, y así no solamente describen el mundo social sino también los categorizan, ya que ellos captan el fenómeno a su revelación. Para ello, es recomendable que participen, UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS USAC-CUSAM Guía para la Automatización de Documentos en Microsoft Word ID Y ENSEÑAD A TODOS 2015 PRESENTACIÓN El Instituto de Investigaciones. En este sentido, reflejan el grado de cohesión de las oraciones en cuanto al desarrollo del contenido del texto, lo que permite que se forme la red de información o tejido palabra por palabra. Envenenamiento de las fuentes (Argumentum ad Hominem) Este error lógico se comete cuando se trata de desacreditar una fuente de evidencias incluso antes de considerar la evidencia misma. Crear una impresión perdurable en el lector; al menos: ayudarle a transferir lo que se ha expresado a su propia vida. 4. 12 Es decir, por un lado, son las prácticas habituales de conversar y escribir entendidos en forma … Corresponde a la motivación que posee el emisor al transmitir un mensaje. Elimine las palabras y frases innecesarias. 5. Los dilemas morales son narraciones breves en las que se plantea una situación posible en el contexto con la finalidad de que los alumnos lleven a cabo una reflexión y analicen una posible solución. (En el tablero) 13, 14 b. Qué relación tienen las otras ideas con aquélla que se ubica en el tablero? Qué dice del clérigo el texto? b. Inductiva: primero se presentan ejemplos demostrativos y datos accesorios. Tiene como propósito manifestar un punto de vista propio, particular, sobre un tema específico, basado en investigaciones y conocimientos personales. 3. Luego, se solicita que identifiquen la cantidad de párrafos que conforman el texto. Recuerda que en la anterior has analizado las desigualdades y la … Identificar las conclusiones del texto argumentativo. Y luego compáralo con el resumen que esta debajo de las líneas punteadas Resumen del texto Es preciso conocer las razones por las que trabajamos, el significado profundo de lo que hacemos, sino se crean dos posturas del hombre ante el trabajo: encontrar la primera oportunidad para no trabajar, o ser un adicto al trabajo, descuidando lo demás. 4 mar 2018 ¿Cuál crees que es el propósito comunicativo de los textos? Acceder 2. Es decir, la intención que … ORGANIZADORES GRÁFICOS La organización de los texto y su representación Graciela M. Valle Según Emilio Sánchez de Miguel, comprender un texto requiere penetrar en el significado del texto y, al mismo tiempo, COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS Consideraciones generales En todo comentario de textos literarios debemos demostrar que comprendemos y sabemos explicar qué expresa el texto y cómo lo hace, es decir, entender, UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES En esta unidad te invitamos a que: Adviertas la importancia de los apuntes como un recurso para iniciar el estudio de un tema. Este trabajo está compuesto por conceptos como: la identificación del propósito del autor, la concatenación de las ideas, el contexto del discurso, la extrapolación, relaciones causales … ü Técnica del parafraseo Es la más recomendable, aunque también se puede emplear el subrayado y parafraseo EJEMPLO APLICACIÓN DE TÉCNICA DE ANÁLISIS EMPLEANDO IMÁGENES 1. Va desde mensajes ofensivos hasta la publicación de videos en donde la integridad de la víctima es agredida. Tan pronto como sepa el propósito general de su discurso, puede desarrollar su … … También se puede formular el propósito de la lectura, dando respuesta a la pregunta para qué vamos a leer?. Desde los inicios de la humanidad, las personas … Si deseo. Qué usos se le da? 13. 12. Los periódicos se podrán leer en medios electrónicos, ahora ya se puede leer en las pantallas de los teléfonos celulares Y los libros electrónicos, conectados a una inmensa biblioteca central de donde uno podrá bajar a su gusto lo que quiera leer? El uso de la Internet y sus servicios ha generado una situación más dolorosa para las víctimas de la violencia escolar o bullying. b. Solicite a los estudiantes que observen el texto para ubicar elementos paratextuales: Letras en cursiva, en negrita, imágenes; nombres, fechas, cifras, etc. 19 a 24 meses: Eligiendo sus prendas de vestir para salir a jugar | 25 a 36 meses: Eligiendo los roles en sus juegos | Experiencia de aprendizaje: Soy feliz cuando puedo elegir | Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Generalmente, la tesis comienza la argumentación (deductivo). #AprendoEnCasa 12/08/21 | EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE / 5° GRADO DE SECUNDARIA. Reconocer el estilo de expresión, para distinguir la idea principal. Solicite que sean subrayadas y parafraseadas. Qué ideas contextualizan? A qué propósito corresponde? Gestión Básica 3.1 Añadir 3.2 Editar 3.3 Eliminar 3.4 Eliminación de registros, Marco de intervención con personas en grave situación de exclusión social 5 Organización de la acción 5.1. Procesos de Planificación y Ejecución de los Discursos. (Sostienen la idea principal, detallan, contextualizan la idea principal). IDEA Juan SECUNDARIA Peló las papas. Mensaje: El motivo del correo electrónico: consulta técnica sobre un informe administrativo. Sucesos especiales que salen de la cotidianeidad. Leemos un discurso sobre el buen vivir. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Se muestra la imagen de una mesa 2. También son cazados por ser considerados como una amenaza para el ganado y para los campos de maíz o mueren por pesticidas que se vierten en los campos a veces con la intención de mantenerlos alejados o eliminarlos. Corresponde a una oración declarativa con verbo conjugado en modo indicativo. ESTANDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS XI.1. transcripción . Realizar las actividades de planificación o previas al proceso de la lectura. Texto: Biografía Propósito: Informar 1. Para Halliday, un concepto semejante a la noción de competencia comunicativa de Hymes (Halliday 1982: 50). Base de datos en Excel Una base datos es un conjunto de información que ha sido organizado bajo un mismo contexto y se encuentra almacenada y lista para ser utilizada en cualquier momento. Las ideas importantes son aquellas que contienen en sí mismas el resto de las ideas presentadas en un párrafo y que, siendo eliminadas, pueden ser inferidas a partir de las primeras. 5.5 Qué es un dilema? SEMANA 6 – 14 febrero – PRIMARIA - CANTO: ¿Atrapamos las notas? Dar un sentido de integridad al conjunto de los argumentos expuestos. El sumillado o parafraseo son técnicas que resultan ser útiles para este fin. Download "I. TÉCNICAS PARA IDENTIFICAR EL PROPÓSITO COMUNICATIVO" Download Document. Junio 2014. La primera se refiere a la habilidad de elegir las ideas importantes de un texto. c) La complejidad. Descriptivo. Adaptarse a la situación comunicativa es una competencia que cada hablante desarrolla a lo largo de su vida, a medida que conoce diferentes espacios de uso del idioma. Qué es un Trabajo Práctico? El subrayado es útil porque resalta lo más importante del texto. Enliste las ideas principales y secundarias. Todo es sagrado y por eso no se puede vender. Se presenta el texto, se recomienda tener en cuenta los elementos paratextuales. Constatar que si se omiten, el texto no varía en contenido. Ejemplos de procesos comunicativos. Leer el texto descriptivo. - Se comunica oralmente en su lengua materna. Presentaba una órbita inclinada con respecto a los otros planetas. Un mismo discurso puede resultar u tremendo éxito o un rotundo fracaso en función de la habilidad del orador en su exposición. Ten en cuenta el motivo. ü Técnica del subrayado También se emplea para identificar la idea principal. Comparación con otras actividades de ocio, GRAFFITI: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN, SistemA Regional de Información y Evaluación del SIDA (ARIES), INTRODUCCIÓN: Una Visión Global del Proceso de Creación de Empresas, Braulio R. Alvarez Gonzaga TERMINOLOGÍA DE GÉRARD GENETTE, MUSE QUESTs: Questions for Understanding, Exploring, Seeing and Thinking (Preguntas para entender, explorar, ver y pensar), sesión 11: cómo escoger una relación sana, Haz tu propio museo. Discurso comunicativo 2. 6. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 3. c. Conclusiones: en esta última sección se suele reforzar la tesis y, a veces, se invita a los destinatarios a actuar en un determinado sentido. Los niños niñas nos llegan a la escuela a los 3 años y es entonces cuando empiezan a tomar conciencia de que van a ella para aprender. La idea principal puede ser representada en un mapa conceptual 15, 16 Regla de generalización Integrando hechos o conceptos de modo jerárquico para completar un mapa conceptual No basta conocer Huari por los periódicos, la radio o la televisión: urge imperiosamente estar en Huari; vivir en carne propia la travesía, contemplando y disfrutando la hermosura de sus paisajes naturales, su cielo azulado, el esplendor del astro rey, saborear su calidez y su acogida, así como la afectividad y amabilidad de la gente andina, la misma que comparte con alegría sus costumbres y tradiciones. Llevando a ellas la idea principal del tema que este resumiendo. Emplee llaves y el sumillado para identificarlos. Saber elegir las ideas importantes supone en el alumno conocer sobre el tema. Cuando en lugares muy fríos las temperaturas se mantienen por debajo del punto de congelación, la nieve caída cambia su estructura, ya que la evaporación y recondensación del agua causan la recristalización para formar granos de hielo más pequeños, espesos y de forma esférica. En un análisis previo de la producción científica en Chile, se determinó que, de 14.460 datos analizados, un 10,7%, esto es, 1.552, corresponden al discurso del editor. Introducción, El reto de la administración: la ciencia y los ciudadanos Almudena Del Rosal Dirección General de Investigación de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid España Por qué la comunidad de madrid, Taxonomía de aprendizaje de Bloom Taxonomía de Bloom y Krathwohl Dominio Cognitivo Dominio Afectivo Dominio Psicomotor Escala de complejidad del dominio cognitivo Niveles superiores Evaluación Niveles, FORMAS DE ORGANIZAR LA INFORMACIÓN Esquema circular (algorítmico) Tiene como objetivo distinguir claramente lo importante de lo secundario, puede elaborarse luego de un subrayado de dichos elementos. Competencias: - Brindar a las familias de estudiantes en condición de discapacidad, lineamientos normativos e información relevante sobre la discapacidad en nuestro país. 11, 12 3.2 LA IDEA PRINCIPAL A QUÉ LLAMAMOS IDEA PRINCIPAL? Actividad 4: Leemos un discurso sobre el buen vivir. Todo el que escribe tiene una intención comunicativa específica: proporcionar una información, narrar un hecho real o ficticio, persuadir o convencer a un auditorio, describir un objeto o un estado de cosas, protestar por una situación, denunciar una anomalía, solicitar una información, etc. 2. Leen y corroboran la hipótesis de lectura planteada. Llosa (pg. 16, 17 ELABORACIÓN Suele ocurrir que la idea principal debe construirse a partir de la información del texto, en ese caso podemos seguir esta secuencia para aplicar esta técnica. Nuestra investigación es clara y convincente: el propósito no es un programa que pueda lanzarse en una reunión de la junta directiva y dejarse únicamente en manos de los altos ejecutivos para que se haga realidad. Suele expresarse entre comillas, … Leemos un discurso sobre el buen vivir. El término "objeto" debe entenderse en este caso en su sentido más amplio, es decir, abarca a cualquier realidad, sea esta humana o no, concreta o abstracta, real o ficticia. 2. Oración que expresa y reproduce de manera textual las palabras de un individuo. En la mitología romana, Plutón era el nombre del hermano de Júpiter y Neptuno. El funcional clasifica de acuerdo a la intención que persigue el interlocutor, en: textos informativos, directivos y expresivos. 3. El deporte que más se practica en las tranquilas agua en la laguna es el Kajak; el rapel en la majestuosa catarata de María Jiray, y otros deportes de menos riesgo; como el trekking y la escalada en roca, que son muy divertidos y adecuados para eliminar las toxinas acumuladas, por lo expuesto se afirma que Huari no es ajeno a los deportes de aventuras. (Las ideas secundarias dan detalles sobre la idea más importante). Haga las correcciones necesarias para que el trabajo esté listo y pueda realizar la redacción final. Para empezar, la oruga teje una red muy abierta que tiene la forma de un amplio capullo. – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Identificar propósito comunicativo, tema, contexto … i. tÉcnicas para identificar el propÓsito comunicativo ü Técnica de macrorreglas para reconocer la idea principal Van Dijk y Kintsch (1983) señalan que la meta última de la comprensión es la construcción de la macroestructura textual que se lograría a partir de la aplicación de macrorreglas de supresión, generalización, selección y elaboración (o construcción). Distrito de Centroamérica-Panamá, 1.4. Cohesión léxica: antonimia, series ordenadas, cadena cohesiva. Es más fácil, dentro de la dificultad propia, resumir un texto corto que uno largo. • Informar: Como por ejemplo una conferencia, una sesión de clase, un anuncio publicitario o una plática interpersonal para contar alguna novedad. Identificar el propósito comunicativo predominante de cada oración sugerida. TABLA DE DECISION La tabla de decisión es una herramienta que sintetiza procesos en los cuales se dan un conjunto de condiciones y un conjunto de acciones a tomar según el valor que toman las condiciones. Ej. Los. Un referente internacional El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas, Núcleo: AUTONOMIA Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 2 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Plastilino es un hombrecito de masa de colores que no conoce el mundo. El 28 de julio, ... Identifica los marcadores textuales para determinar la estructura del discurso. Una definición de lo que son las formas del discurso es la manera en cómo un texto es estructurado por el autor para aclarar cuál es el propósito de su mensaje. Identificar el propósito comunicativo predominante de cada oración … TIPOS DE CONCLUSIONES LA SÍNTESIS LA ANÉCDOTA INTERROGACIÓN A partir de las ideas principales. Efectúan la segunda lectura (relectura). Las propiedades básicas del discurso y las razones que inducen a interpretarlo como forma de actividad intencional, su eficacia viene regulada por principios como el de la "cooperación", que en intercambios comunicativos naturales, los humanos elaboran y hacen uso de … Basta mirar como anhelamos los fines de semana y los días feriados, es decir la primera oportunidad para no trabajar o para hacerlo con el mínimo esfuerzo. Conclusión por interrogación Conclusión por síntesis Conclusión por anécdota Finalmente, Qué sucedería si destruimos los capullos? Paso 1: diferencie la tesis de los elementos del contexto/ problema. La finalidad del resumen es una variable que afecta a éste, pero no disponemos de una investigación sobre cuánto y cómo. Su utilización en (y fuera de), PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD ESTUDIOS AMBIENTALES Y RURALES MAESTRIA EN DESARROLLO RURAL ORIENTACIONES GENERALES SOBRE EL PROCESO DE TRABAJO DE GRADO SOBRE LO QUE ESPERA LA MAESTRÍA DEL TRABAJO, Modulo 3: Saber realizar una planeación estratégica y saber evaluar los programas educativos de la escuela. Leer más. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3. LOS RECURSOS PARA EL TRABAJO Y LOS APRENDIZAJES INVOLUCRADOS 34 RECURSO 1. O.LL.4.10 Aplicar los conocimientos lingüísticos y explorar algunos recursos estilísticos en los … Pero detallamos los respectivos propósitos comunicativos. Era delgado y enjuto, la cara reseca y los carrillos vacíos; tenía ojos de ardilla, vivísimos y saltones; de estatura muy alta; con mucha energía física, ágil y dispuesto para todo; sencillo y de costumbres tan puras como las de un ángel. Todas las cosas existen por algo. 1. 6. Cuando un alumno emprende la actividad de resumir está determinado por su extensión: un resumen corto exige más habilidad de selección y condensación de las ideas importantes. Ordene su resumen. En consecuencia, durante los últimos años, el hábitat de los osos de anteojos es de muy baja calidad y a su vez se halla más restringido. La actividad de resumir debe ser definida por cada alumno. Hay que hacer observaciones de como se ven, sienten y actúan. En el primero podemos encontrar una o dos ideas importantes, mientras que en el segundo hallaremos más. El discurso público Author: Alvaro Last modified by: Usuario de Windows Created Date: 5/13/2010 4:08:08 AM Document presentation format: Presentación en pantalla (4:3) 14, 15 2. Identificar la tesis del texto argumentativo. MARCO CONCEPTUAL El tema es la idea más general de un texto, por ello se dice que es el asunto o contenido; es decir, aquello de lo que trata una obra. 23, 24 4.2 PASOS PARA REALIZAR UN RESUMEN 1. Steve Jobs se parecía a Da Vinci, y también a Martin Luther King, con muchos puntos de contacto en su forma de comunicar. Presenta tus ideas con todos los formatos, guía para LOS PADRES A SU HIJO EN TERCER GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS, Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica. La agresión se lleva a cabo por medios informáticos: de correos, chats, foros, servicios de mensajería, blogs y espacios virtuales a los que los miembros del círculo en que se da la agresión tienen acceso. 2. Si no podemos hacerlo porque no entendimos, más vale no escribirlo en su resumen. En esta oportunidad desarrollaremos la tipología basada en las secuencias textuales, tomada en gran parte de la propuesta que planteó E. Werlich en Según el criterio de secuencias textuales, los textos muestran esquemas abstractos o superestructuras o estructuras globales, que se pueden presentar alternadas o entrelazadas a lo largo de un texto. Luego, se podrá ubicar en la imagen, las ideas correspondientes: La caoba es una familia de árboles de inmensas dimensiones, de madera fina y muy resistente. Muestra su potencial, como herramienta indispensable para la planificación. Se distribuye a los estudiantes en equipos de pocos integrantes y se les indica que se empleará la técnica del reconocimiento para identificar el tema, la idea principal e ideas secundarias: Para reconocer el tema: 19, 20 Reconocer la idea que engloba la información del texto. 0 a 9 meses: Jugando con las manos y pies | 10 a 18 meses: Jugando con las sombras | Experiencia de aprendizaje: Me gusta explorar | Competencias: - Conoce su entorno. Microsoft Word, Contenidos. Según sus características, el discurso puede ser: Discurso directo. Si deseo. 2. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. En qué lugar se ha ubicado la idea principal? Ejemplos 4.3 EJEMPLO 1. Luego de realizar las actividades antes de leer (exploración del conocimiento previo), se sugiere tener en cuenta los elementos paratextuales que posee el texto. TÍTULO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN 2. Desde esta línea de sentido,l a situación comunicativa, está configurada por cada uno de los elementos que intervienen dentro del proceso de comunicación, es decir, el emisor, el receptor, la actitud del hablante, el canal, el código, el referente y el mensaje. También actúa como polinizador, es decir, transportando el polen en su abundante pelaje. a. Ubicar en la mesa las ideas, según su jerarquía. Cuáles son los argumentos que sustentan la tesis? Analizar las situaciones comunicativas y señalar las funciones del lenguaje … 4. Reflexionan y eliminan la información trivial o redundante. En principio, la Unión Astronómica Internacional le concedió la categoría de noveno planeta del Sistema Solar, a pesar de que Plutón presentaba características peculiares que lo diferenciaban de los otros: Su escaso tamaño, que hacía que casi no se lo pudiera ver con el telescopio por lo que era difícil que se determinara su dimensión real. CARIBBEAN UNIVERSITY Sistema de Bibliotecas, Recursos Educativos y Aprendizaje Bayamón, Carolina, Vega Baja y Ponce CÓMO REDACTAR UN ENSAYO, Tesina. Se formula las siguientes preguntas: Qué observan en la imagen? Sugerencias: 1. 2.1 El texto narrativo y su propósito comunicativo. De lo contrario, corremos el peligro de desvirtuar el tema e incluso de equivocar al lector. Comprender concepto de texto e identificar los atributos y procedimientos que confieren coherencia y cohesión al discurso. Los estudiantes podrán inscribir su proyecto de. Competencias: - Brindar estrategias para las familias de los estudiantes que presentan condición de discapacidad severa. ü Técnica del reconocimiento; se solicita que se realice los siguientes procesos: Reconocer la idea más importante del texto. La argumentación es el … ü La tarea Tres son las variables relacionadas con la tarea: a) El acceso al texto. La primera sección tiene como meta ayudar al facilitador a presentar el curso a los participantes, comenzando con un objetivo muy claro. En lo que se refiere a relaciones, Haz tu propio museo Cuándo fue la última vez que visitaste un museo? Cuales fuera que hayan sido mis experiencias, o las de otras personas, debemos ayudar a las mariposas a completar su metamorfosis o ciclo vital. Necesito datos de la vida de un personaje histórico. Una vez que hayas elegido el mejor enfoque persuasivo para tu público, haz una lluvia de idea de los puntos principales que tratarás durante el discurso. (Huari es una hermosa ciudad, acogedora y afectiva) HUARI es una SELECCIÓN 1. Procesos de Planificación y Ejecución de los Discursos. El discurso argumentativo es propio del ensayo y de la crítica en general. Esquema 1: Propósitos Comunicativos en Magíster en Lingüística 8. Frase que, imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes. Se puede distinguir que algunos párrafos integran una unidad temática y por esta razón, el tercer subtema incluye el tercer y cuarto párrafo. 6. 29, 30 VI. Sugiérales que empleen la técnica del subrayado, parafraseo o sumillado. 1- Discurso argumentativo. Tema, resumen y esquema organizativo Qué debes hacer Por tanto Tema Contenido Enuncia el tema lo más brevemente posible; si puede ser, mediante un sustantivo abstracto y un complemento. También actúa como polinizador, es decir, transportando el polen en su abundante pelaje. Luego de ubicar los subtemas, se reflexiona para llegar al asunto o tema del texto: a. En principio, la Unión Astronómica Internacional le concedió la categoría de noveno planeta del Sistema Solar, a pesar de que Plutón presentaba características peculiares que lo diferenciaban de los otros: Su escaso tamaño, que hacía que casi no se lo pudiera ver con el telescopio por lo que era difícil que se determinara su dimensión real. 3.1. Presentación enriquecida. se integran las partes de un todo. Ing. Leen e identifican la idea más importante; la que contiene las demás ideas, Se subraya esta idea importante. Es la intención del emisor al producir un texto. Se indica que deben identificar la idea principal enfatizando que la idea principal es la más relevante. En este último caso, el lector debe elaborarla encontrando la relación dominante en la información. Actividad #2. 3. 24, 25 2. Existen dos clases de observación: Observar científicamente Observación no científica, PANEL DE CONTROL (Zona de Administración) MANUAL DE USO Por conexanet. 4. Actividades para realizar en casa estas vacaciones. Se usa a un hombre no como fin sino como medio. Identificar los elementos esenciales del texto descriptivo. 3. Su empleo siempre será beneficioso? Resume tus puntos principales. Ubicar la idea que más se repite. EL LENGUAJE Y SU PROPÓSITO COMUNICATIVO Es la intención o función determinada (informar, persuadir, ordenar) ... neologismo Es un nuevo vocablo o bien una forma de utilizar … Integran conceptos, hechos o información de modo jerárquico. Constatar que si se omiten, el texto no varía en contenido. Competencias: - Construye su identidad. Qué, Descifrar primero, Pero comprender también 1. Localizar el vocablo dominante con mayor extensión conceptual. En honor a este dios, se puso el nombre de Plutón al cuerpo celeste descubierto el 18 de febrero de 1930, por el astrónomo estadounidense Clyde William Tombaugh. Este árbol alcanza unos 20 m de altura; es de tronco grueso y el color de su madera va del rojo oscuro al rosa. Hay numerosos portales donde sin censura se cuelga este material que evidencia violencia escolar. Actualmente, se sabe que tiene Km. Ejemplos de canal de la comunicación. Así, ésta se constituye básicamente en un espacio donde convergen, por un lado, la literatura como práctica lingüístico-comunicacional y, por otro, la didáctica como actividad comunicativo-relacional. TABLA DE DECISION. Cuáles son las razones que avalan la tesis? ESTRUCTURA: Una narración presenta siempre, como mínimo un personaje que experimenta los sucesos o hechos referidos en ella. No incluir en el resumen: Enunciados que digan que está presentándose un resumen. Resulta menos problemático hacer un resumen de un texto escrito que se tiene a la vista del cual sólo se tiene un recuerdo. Distribuir y discutir el Folleto 1 Guía para la Deliberación. Comprender concepto de texto e identificar los atributos y procedimientos que confieren coherencia y cohesión al discurso. Regla de selección Identificando la idea del texto. Documento sin título. Subrayar las ideas más importantes. Haz clic aquí para obtener una respuesta a tu pregunta ️ Actividad:1. 5.1. Predomina el lenguaje objetivo y denotativo. ESTÁN LOS ESTUDIANTES BIEN PREPARADOS? Las secuencias textuales básicas son cuatro: 2.1 TEXTO NARRATIVO La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o ficticios. 5. Captar la idea principal e ideas secundarias. Los criterios de textualidad establecen la diferencia entre lo que es texto y lo que no. 9. 4. En relación con nuestros criterios de clasificación (el propósito comunicativo, la estructura discursiva y las propiedades semántico-textuales), podemos extender el análisis a las modalidades del discurso expositivo-argumentativo, como el ensayo, la reseña, el editorial periodístico o el artículo de opinión, que expresan un punto de vista en torno a un objeto de … Cuento 9. 3. Consideremos la siguiente tabla, expresada en forma genérica, como ejemplo y establezcamos la manera en que debe leerse. 236 Libro MED) EL DISCURSO: Es la disertacin de un tema, en el que se. Por qué no te inventas el tuyo? Argumentum ad Populum Este error lógico se comete cuando se juega con los sentimientos populares, o se dice a los oyentes lo que estos quieren oír. Regla de elaboración Construyendo o generando la idea principal. ... Conviene formular preguntas y llegar a respuestas mientras los estudiantes van leyendo. Leeremos un discurso político que propone algunas ideas sobre la división, el racismo y la discriminación; y cómo esto perjudica el bien común y el buen vivir.. Pueden identificar los elementos paratextuales y aplicar la técnica para formular hipótesis. Se comunica oralmente en su lengua materna. Sería acaso el fin de una obra de arte de la naturaleza? La observación es un elemento fundamental de todo, PANEL DE CONTROL (Zona de Administración) MANUAL DE USO Por conexanet Revisión 1.1 Fecha 2006-08 Índice 1. 6. 0 a 9 meses: Explorando texturas| 10 a 18 meses: Veo, veo sombras | Experiencia de aprendizaje: Me gusta explorar | Competencias: - Relacionarse con su entorno a través de sus manos y pies, lo que favorecerá las experiencias de descubrimiento y exploración. en un organizador visual. Se usa el lenguaje escrito al leer textos narrativos con, Usos de los Mapas Conceptuales en Educación Carmen M. Collado & Alberto J. Cañas Introducción Los mapas conceptuales son una poderosa herramienta de enseñanza-aprendizaje. Departamento de Educación Distrital Hermanos de las Escuelas Cristianas Leer para Soñar y Transformar Programa de lectoescritura eficaz con enfoque de valores Distrito de Centroamérica-Panamá Presentación: Características de los Asignatura: CIENCIAS NATURALES Curso: 1º básico Duración: 4 minutos DESCRIPCIÓN: Serie de animación que, con un divertido personaje y entretenidas situaciones, nos invita a conocer, 1.4. Por lo general, si se le solicita que dé un discurso para una clase, su instructor le dirá el propósito general de su discurso. Resumir es expresar lógicamente con las propias palabras las ideas principales, relevantes, que un texto nos presenta. Diagramas de Entidad Relación Diagramas de entidad relación Tabla de contenido 1.- Concepto de entidad... 91 1.1.- Entidad del negocio... 91 1.2.- Atributos y datos... 91 2.- Asociación de entidades... Guía metodológica para la investigación contable UNISUCRE 21-02-25 1. Guía de aprendizaje Como lo hicimos en los dos módulos anteriores, te ofrecemos la siguiente, Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Graciela M. Valle, Recursos para el Estudio en Carreras de Ingeniería 2006 UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES. Para llegar a la respuesta podemos hacer uso del sumillado, es decir, se redacta lo esencial del mensaje, manteniendo la información básica con el menor número de palabras; se formula en una frase: Entonces, el subtema del primer párrafo será: Característica del oso de anteojos. Los escritores con experiencia saben que la conclusión es lo que sus lectores recuerdan mejor; por lo tanto, la conclusión debe ser la mejor parte del artículo. 4. 5. SEMANA 17 – 12 agosto – SECUNDARIA – 5 GRADO: Leemos un discurso para identificar su propósito comunicativo 6, 7 2.5.2 Fragmento de El empecinado recurso de la pena de muerte por Umberto Eco Se mata a un culpable para enviar una severa advertencia a los que pudieran delinquir, y para salvaguardar a los inocentes. Una conclusión es una proposición final, a la que se llega después de la consideración de la evidencia, de las discusiones o de las premisas. de diámetro, es decir, que es más pequeño que la Luna de la Tierra. Así, no se debe analizar cada oración en forma aislada sino considerar el texto en que se inserta. Dentro de la oratoria, los discursos constituyen una herramienta fundamental en el ámbito de las relaciones sociales. Mural 4. Pero detallamos los respectivos propósitos comunicativos. Actividad #2. Sagrado en la memoria y el pasado de mi pueblo. Textualidad. ii. 9. 8. A partir de los indicios pueden imaginar el contenido del texto (Técnica de generación de imágenes). 25, 26 7. En el siguiente cuadro, se presentan los tipos de textos, y algunos, D E PA R TA M E N TO D E D E S A R R O L LO H U M A N O Resumen, Relatoria y Reseña Programa de apoyo a la permanencia: Mi proyecto de vida Uniatlántico Cómo escribir un resumen? 2.1 El texto narrativo y su propósito comunicativo. Cohesión: referencia, elipsis, sustitución, conectores. Las bases de, Servicio de Email Marketing Cuando hablamos de Email marketing, es un envío Masivo de correos con permisos realizado por herramientas tecnológicas de correo electrónico, mediante el cual su anuncio estará, GUIA PARA LA COORDINACIÓN DE RESEÑAS Revista Iberoamericana La creación de un Equipo Coordinador de Reseñas en el IILI sigue el propósito de poder ofrecer en las páginas de cada número de Revista Iberoamericana, Guía Práctica para el Diseño de Proyectos Sociales Marcela Román C. CIDE INTRODUCCION Las Políticas de focalización de la acción social del Estado y, en particular la educativa, están fundamentalmente, Paso Uno: Introducción Procedimiento de Clases Introducir la lección y los Objetivos del Alumno en la Guía de Clases. Se recomienda poner énfasis en que se debe subrayar solo lo importante. Antes de presentar a los estudiantes el texto que se va a emplear, se recomienda realizar el recojo de saberes previos. Normalmente, se construyen varios esquemas conceptuales, cada uno para representar las distintas visiones que los, Cuarto grado de Primaria Índice Presentación... 5 Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje... 6 COMUNICACIÓN... 11 Unidad didáctica 1 : Nos organizamos, 0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO. Contextualización COMUNICACIÓN 1. iii. APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DE ANÁLISIS POR PÁRRAFOS 1. Texto: Propósito: 6. Se puede hacer uso de la técnica auxiliar del subrayado o del resaltado a dos colores. Por consiguiente, es necesario que los profesores dirijan más su trabajo a enseñar a aprender que a transmitir información, por tal motivo una de las tareas fundamentales debe ser la formación y desarrollo de habilidades para la comprensión textual, lo cual logrará a través del proceso de enseñanza-aprendizaje. Cuando atraviesan por ser pupas su situación es de mucho peligro, porque al estar quietas no se pueden mover ni defender, lo que indica que debemos ayudarlas a completar su metamorfosis. Al identificarla, pueden escribirla. Es su responsabilidad encontrar el … En esta sesión, los niños y las niñas leerán textos lúdicos para expresarse en situaciones relacionadas, sexto Grado - Unidad 4 - Sesión 07 Planificamos y escribimos avisos publicitarios para nuestra revista Para qué usamos el lenguaje al planificar y escribir avisos publicitarios? IDEA Otros SECUNDARIA prepararon lo demás Ana trozó el pollo y IDEA picó SECUNDARIA las verduras APLICANDO LA TÉCNICA DE MACROREGLAS SUPRESIÓN 1. Ubican la idea principal: Todos ayudamos a preparar el almuerzo. ü El texto Las variables relacionadas con el texto son: a) La longitud del material que se va a resumir. Usamos el lenguaje al planificar, Universidad de Costa Rica Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería Agrícola GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE TESIS O PROYECTO FINAL DE GRADUACIÓN EN LA ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA Actualizado. 2.1.EL TEXTO NARRATIVO Y SU PROPOSITO COMUNICATIVO. … PARA EMPEZAR! Recomiende que subrayen la idea más importante (idea principal); para lograrlo insista que deben considerar solo la información más importante. Gobierno de Navarra. Identificar el texto argumentativo según su estructura. ü La persona Para poder llevar a cabo la actividad de resumir es necesario asumir que la persona: a) Conoce en qué consiste resumir un texto. Informar, busca ofrecer información precisa sobre un tema y además, se intenta que el destinatario la comprenda. Se pueden hacer conjeturas sobre las causas que indujeron al autor a incluir ciertas ideas, palabras, caracterizaciones, acciones; predecir acontecimientos sobre la base de una lectura inconclusa, deliberadamente o no; interpretar un lenguaje figurativo, para inferir la significación literal de un texto. Identificar propósito comunicativo, tema, contexto temático e idea central en textos concretos. Texto Colectivo 7. Se debe ubicar las ideas que sostienen, dan destalles o contextualizan la idea principal: las ideas secundarias. Competencias: - Brindar información para las familias de los estudiantes con discapacidad sobre las prácticas inclusivas en CEBE. 2. Para reconocer la idea principal: Reconocer la idea más importante del texto. c) Posee los conocimientos previos del contenido a resumir. Todos ayudamos a Idea principal preparar el almuerzo. Es común su presencia en trabajos investigativos o académicos. Santiago, 11 de marzo de 1990. Texto: Propósito: 3. DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA. Monstruos de cera? Su madera es muy resistente a los parásitos (termitas, carcoma, etc.). A continuación analizaremos el discurso de Steve Jobs en la Universidad de Stanford durante la apertura del curso 2005. Uno de los más comunes y antiguos propósitos de la comunicación ha sido informar sobre hechos. El parafraseo o paráfrasis también resulta una técnica muy útil. Conoce los contenidos 1. Te apropies de algunas estrategias, Resumen El resumen es una técnica de estudio que se recomienda para realizar una adecuada comprensión de los textos leídos, consiste en extraer las ideas principales o enunciados nucleares con las palabras. Por ejemplo: En este texto se ha subrayado la idea más importante. El recorrido de formación que les proponemos se desarrolla en dos módulos de trabajo que contienen cinco y diez clases respectivamente (ver Programa, ANALIZAR TEXTOS 1. Todos ayudamos a preparar el almuerzo. Con estos recursos y teniendo en cuenta el público al cual va dirigido, elaboran los llamados mensajes subliminales, entendido este como un estímulo que ha sido diseñado para programar la mente humana mediante la percepción no consciente. Los textos se conciben con un propósito comunicativo, el cual puede ser: proporcionar una información, narrar un hecho real o ficticio, persuadir o convencer a un auditorio, describir un objeto, entre otros. El léxico no conocido, la sintaxis, el grado de abstracción, los conceptos y las ideas poco familiares, y la organización vaga o inadecuada son factores que contribuyen a hacer menos simple un texto. TÉCNICAS PARA IDENTIFICAR TIPO, CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA DEL TEXTO MARCO CONCEPTUAL Los textos, como producto de la actuación lingüística, se presentan en una diversidad prácticamente inabarcable; no obstante, son susceptibles de ser ordenados en tipologías que los clasifiquen y agrupen a tenor de conjuntos de rasgos que los identifiquen y los diferencien entre sí. Además, esta órbita cruzaba la de Neptuno, lo que hacía que, algunas veces, Plutón estuviera más cerca del Sol que el propio Neptuno. Lectura general del texto que va a leer. Dominar su técnica, la … Procure captar su atención desde las primeras líneas. Fedra E. González Yo creo que esta es una de las preguntas más estresantes para quienquiera que tenga la responsabilidad de documentar un sistema de calidad. Para la siguiente actividad formarán grupos de cuatro estudiantes en donde deberán elegir un texto que están en pdf adjuntos en la parte inferior.Luego de haber leído los … de un texto. Deben discriminar la idea más importantes de aquéllas que son detalles o que contextualizan a la idea principal, 6. Procure captar la atención en las primeras líneas considerando la idea principal y el tema. EL PROPÓSITO DEL DISCURSO. Qué características tiene esta mesa? Es decir, la realidad extralingüística ajena al emisor y al receptor. Demostrar que el artículo, además de significativo, es útil. 6. En este caso, se puede formular las siguientes preguntas: En la actualidad, qué medio es el que más se emplea para acceder a la información?, también lo empleamos para enviarla? 3. Competencias: - Brindar pautas a las familias de los estudiantes con discapacidad sobre el acompañamiento familiar en las primeras experiencias escolares de la niña o el niño. Es un texto informativo cuyo propósito es el de divulgar. La oruga ha trabajado haciendo el capullo más espeso. Necesito comunicarme por escrito con un amigo. Son ejemplos de procesos comunicativos las situaciones más cotidianas posibles: Cuando llamamos a un amigo por teléfono, nos intercambiamos con él el turno para emitir y recibir mensajes, a través de impulsos telefónicos en una línea privada. Con los textos argumentativos puedes dar tu punto de vista frente a "algo", ya sea tu posición positiva o negativa. En la comunicación humana resulta de suma importancia considerar el propósito de comunicación de todo mensaje, pues de esto depende que logremos enviarlo de … 2. Lee algunos aspectos teóricos sobre el propósito comunicativo. Sin embargo parece que estas razones no son suficientes para evitar considerar que el trabajo "es un enemigo". b) El propósito. Mientras se lleva a cabo este procedimiento, el estudiante está siendo guiado hacia la construcción de la idea principal. Menú 3. Se trata de elementos que nos ayudan a resaltar una parte concreta del mensaje por medio de sus sonidos. 7, 8 III. Haga correcciones necesarias para realizar la redacción final. Considerada también un texto recepcional, la tesina es un informe científico breve y original con, guía para LOS PADRES ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS. El propósito general de cualquier discurso será Informar; Motivar/Persuadir; o Entretenga a su audiencia. Lcda. El capullo es ya tan consistente que puede proteger por completo a la oruga, que empieza su transformación en crisálida. También son cazados por ser considerados como una amenaza para el ganado y para los campos de maíz o mueren por pesticidas que se vierten en los campos a veces con la intención de mantenerlos alejados o eliminarlos. GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS El Trabajo Práctico es una exigencia del sistema de evaluación, SEGUNDO Grado - Unidad 3 - Sesión 17 Leemos un cuento relacionado con el derecho a la salud Para qué usamos el lenguaje al leer textos narrativos? Canal: Internet. Es lo que le da a la población herramientas, Módulo 1, Sede: Colima Mayo 2006 CRITERIOS PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS RESUMEN Este tipo de texto debe ser claro, ordenado y expresar sólo lo esencial, además de utilizar términos precisos y rechazar. 9, 10 Las respuestas pueden ser anotadas en la pizarra y a partir de estas se aclara, orienta o precisa la información. Concepto de comunicación Una primera definición de comunicación la encontramos en la Retórica de Aristóteles quien la considera como “La búsqueda de todos los medios de persuasión que tenemos a nuestro alcance", dejando muy claramente asentado, que la meta principal de la comunicación es la persuasión, es decir, el intento que hace el orador de llevar a los demás a … Frases que se encuentran incluidas en un texto, pero que al ser eliminadas pueden ser rescatadas a través de la inferencia. ü Técnica del reconocimiento; se solicita que se realice los siguientes procesos: Reconocer la idea que engloba la información del texto. También, usan las falacias como: 1. Desde la estructura semántica (lo que se dice en el texto), muchos de ellos, sobre todo, cuando adquieren cierta dimensión, ofrecen un tema y varios subtemas, estos últimos serían los aspectos de la unidad informativa que está constituida por el tema. Cuáles son las principales características del texto que acabamos de leer? Se puede realizar las actividades previas al proceso de leer (recojo de saberes previos, identificación de los elementos paratextuales como tipo de letra, subrayado, subtítulos, imágenes, u otros indicios). b. Razones: son los argumentos que sustentan la posición y brindan información para defender la tesis, apelando a lo lógico-racional o lo emotivo-afectivo. Deben guardar estrecha relación con el tema. A su vez, se puede ir formulando preguntas para que el estudiante supervise su propio proceso lector. Consigna las características del clérigo. Luego de haber aplicado la técnica del subrayado en el texto, analizamos la información destaca en el primer párrafo: El oso de anteojos se caracteriza por ser el carnívoro más grande de América del Sur y el mamífero terrestre más grande después del tapir. DISCURSO COMUNICATIVO DE LA INDUSTRIA CULTURAL En el siguiente escrito se tratará de dar luces sobre el impacto del discurso de la … En cuanto a la extensión del resumen. No olvides tener a la mano cuaderno de trabajo de comprensión lectora 5 grado de secundaria, tu libro de antología literaria, un cuaderno o un blok de notas; así como, hojas de papel y todo lo que necesites para tomar apuntes. En cada capítulo irá descubriendo diferentes lugares, personajes. En las narraciones es posible identificar lo que se conoce como argumento o estructura argumental: a. Introducción (o inicio o planteamiento o presentación). DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN J. Ricardo González Alcocer Para empezar, lo primero que considero relevante es intentar definir el concepto de Desarrollo Comunitario, tarea difícil ya que es un concepto, Por dónde empiezo a documentar? Son las ideas que explican y desarrollan el contenido de la idea principal QUÉ EXPRESAN LAS IDEAS SECUNDARIAS? 22, 23 La segunda se refiere a la habilidad de condensar las ideas importantes y presentarlas en una nueva redacción. Código: El idioma español escrito. Tenía algunas características especiales como su escaso tamaño, una órbita inclinada y con su satélite Caronte, giraban como unidos por un hilo. 8, 9 De qué trata el texto? 20, 21 SUMILLADO Información electrónica Información en papel en riesgo Los periódicos y los libros de papel: serán desplazados por la información en versiones electrónicas. Cuál es la estructura del texto que acabamos de leer? - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motiricidad. El texto trata de la fisonomía de un clérigo El texto presenta sólo un elemento principal? ¿Cómo identificar el discurso de un texto? 2.3 TEXTO ARGUMENTATIVO Presenta las razones de determinada "posición" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor a través de diferentes argumentos tomando una postura a favor o en contra. Mana del Socorro Perez Alcala, Técnicas para identificar la causa-raíz de los problemas, El reto de la administración: la ciencia y los ciudadanos, FORMAS DE ORGANIZAR LA INFORMACIÓN. Solo de esta forma, es posible determinar cabalmente los constituyentes de la estructura temática puesto que la cohesión es una característica fundamental de los textos y no de las oraciones. Pueblo de Santiago; compatriotas todos: 1. 3. Recursos fonéticos. Debemos recomendar que subrayen las ideas más importantes. Una variante en la aplicación de esta técnica sería: a. Formule a los estudiantes preguntas que exploren por los conocimientos previos en torno al tema: i. Qué recursos naturales abundan en nuestra selva? Cómo vender? 8. IDEA SECUNDARIA María hizo el aderezo. 26, 27 V. TÉCNICAS PARA FORMULAR CONCLUSIONES MARCO CONCEPTUAL 5.1 QUÉ ES UNA CONCLUSIÒN? b) El género. Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. 1.2 CUÁLES SON LOS TIPOS DE PROPÓSITO COMUNICATIVO? Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen, los personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se ordenan todos estos elementos y desde qué punto de vista se cuentan. Finalmente, en el apartado Conclusión, el propósito comunicativo identificado fue exponer una síntesis de los resultados y establecer limitaciones y proyecciones, cuyo hallazgo se caracterizó por la presencia de marcas explícitas e implícitas. Sí, el clérigo. 7. Situación comunicativa 1; Emisor: Una persona que envía un correo electrónico. 10. Se presenta el texto, se sugiere que subrayen la idea más importantes, 5. Finalmente, a modo de conclusión, se presenta la idea general. Según Aulls (1990), la idea principal incluye más información que la contenida en la palabra o frase que representa el tema del texto y aparece en cualquier punto del texto. Se efectúa la lectura del texto y se va formulando preguntas sobre el contenido de este. Necesito decidir en qué marca de TV comprar. El dilema se utiliza en ocasiones como recurso retórico, en la forma "debes optar por A o B"; en este caso, A y B serían proposiciones que conducen a conclusiones adicionales. Se emplea este procedimiento para realizar el análisis de los siguientes párrafos hasta llegar a identificar los subtemas (o temas específicos) de los demás párrafos. Requisitos. En relación con la imagen de la ensalada de frutas, completa este esquema (técnica auxiliar) con los datos que correspondan. Subunidad 2 : El discurso argumentativo. ‹ El contenido debe ser relevante y adecuado para el propósito comunicativo que se persigue. En otras palabras, el tema es de lo que se habla; idea principal es el tema más lo que se dice sobre el mismo. Fotolenguaje 8. Existen varios criterios para clasificar los textos; el socio-cultural, por ejemplo, clasifica según la práctica discursiva, en: textos científicos, administrativos, jurídicos, periodísticos, humanísticos, literarios, publicitarios y digitales. Gracias por este recibimiento tan alegre, tan entusiasta, tan afectuoso. 9. 4. Competencias: - Brindar pautas a las familias sobre los beneficios de los espacios seguros para favorecer la exploración en las niñas y niños con discapacidad. [3] Asimismo, hay que precisar que, en las últimas décadas, investigaciones diversas en análisis del discurso e interacción oral han trabajado y avanzado considerablemente en esta misma dirección: por ejemplo, los estudios sobre la deixis e indexicalidad, la cortesía, … … Qué es un museo y para qué sirve, Maestría en Comunicación y Tecnología Educativa. Maqueta 10. (Conocido también como Falacia del mal uso de la democracia). Esta es una variable que afecta al resumen mayormente. La finalidad de estos textos es informar. Los estudiantes reconocen cómo está constituido un texto. Narrar implica que los hechos referidos estén relacionados, encadenados, y que se vayan sucediendo de forma más o menos lógica. Unidad Dos. Cómo se denomina cada una de las partes que constituye el texto escrito? Leer el texto Elogio de la lectura y la ficcin de Mario Vargas. § Usar el lenguaje para simbolizar la realidad y elaborar el pensamiento lógico. Antes de empezar a leer los lectores competentes acostumbran a plantearse un objetivo de lectura o aprendizaje, que se constituye en una respuesta metacognitiva de planificación y motivación extra a su deseo de leerlo y comprenderlo. El tema de tu discurso va a variar dependiendo de si el motivo es de celebración, simple diversión, solemne o profesional. Recuerdas lo que había? Subtema 1: Característica PÁRRAFO 1 El oso de anteojos se caracteriza por ser el carnívoro más grande de América del Sur y el mamífero terrestre más grande después del tapir. Dramatización 6. Subraye las ideas que a su juicio considere más importantes. 5. Esta vez vamos a leer un discurso. - Tiene que ver con la selección de material para expresar un propósito - Se relaciona directamente con la selección de todo el material que sea de utilidad para poder expresar un propósito o un mensaje. OBJETIVOS. 10, 11 8. MARCO CONCEPTUAL Un resumen es la representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es decir, una breve redacción que recoja las ideas principales del texto VARIABLES DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE RESUMIR La actividad de resumir está determinada por tres variables que son: la persona, el texto y la tarea. 8. 3. b. Comparativa: compara los adjetivos con otra descripción de otro objeto. Se analiza las ideas y se completa el esquema: El consumo de lácteos es muy importante para el organismo; ayuda en la formación de los huesos, fortalece los dientes, tiene un alto contenido de calcio y vitamina D. Formación de los huesos Fortalece los dientes Alto contenido de calcio y vitamina D. El consumo de lácteos es muy importante para el organismo APLICACIÓN DE TÉCNICA DEL RECONOCIMIENTO 1. Se consultará información bibliográfica virtual. Páginas: 3 (609 palabras) Publicado: 11 de febrero de 2013. LEEMOS UN DISCURSO PÚBLICO. La información a la que se llegue podrá ser anotada en los márgenes del texto. Sesión 8 El texto en situación comunicativa. 5. Si conocen a ciencia cierta lo que van a realizar, es más fácil que enfoquen su atención y su esfuerzo en lograrlo. 5. Pero detallamos los respectivos propósitos comunicativos. Qué elementos la conforman? Conclusión por ACTIVIDAD 2 Lee el siguiente texto y aplica los tres tipos de conclusiones. El motivo del discurso puede ser de gran ayuda para determinar el tema. formación integral a la sociedad; la propuesta educativa que se hace a la, LECTURA N 05. No se debe plantear un interrogante al lector sin resolverlo. Promueva el análisis de la información de cada párrafo para llegar al aspecto del tema que se aborda. § Desarrollar habilidades para el empleo adecuado de las competencias … 7. • Adecúa el discurso oral a la situación comunicativa, propósito comunicativo, tipo textual y características del género discursivo. CONTENIDO: 1. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Seguidamente se procede a la demostración. (También se podría conocer como Argumentum ab Annis, o argumento por la edad). Captar la idea principal. OBJETIVOS 6. ACTIVIDAD INDIVIDUAL Lee los diferentes tipos de texto que se presentan en los módulos de comprensión lectora y ubica el número que corresponda a la secuencia textual: Afiche publicitario Artículo de opinión Biografía Carta Cartel educativo Crónica Cuadro informativo Cuento Ensayo Entrevista Historieta Infografía Leyenda Mito Noticia Publirreportaje Receta culinaria Receta médica Reportaje social Reseña 1 Texto narrativo 2 Texto descriptivo 3 Texto argumentativo Texto informativo o 4 expositivo 5, 6 2.5 EJEMPLO Fragmento de Tormento de Benito Pérez Galdós Tengo muy presente la fisonomía del clérigo, era delgado y enjuto, la cara reseca y los carrillos vacíos, cuando chupaba un cigarro parecía que los flácidos labios se le metían hasta la laringe; los ojos de ardilla, vivísimos y saltones, la estatura muy alta, con mucha energía física, ágil y dispuesto para todo; de trato llano y festivo, y costumbres tan puras como las de un ángel. RECONOCER la idea más importante RECONOCER las ideas que contextualizan o complementan TÉCNICAS AUXILARES: SUBRAYADO, SUMILLADO Y PARAFRASEO 1. Ejemplos típicos son el discurso político o el artículo de opinión. (técnica del cuestionamiento). Haga que relacionen cada uno de los subtemas con la información que es más evidente en el texto, para llegar al tema.
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