o realicen funciones de logopeda, como personal contratado en régimen laboral, en centros de E.G.B., de conformidad con los requisitos exigidos por la normativa anterior. d) Adquirir progresivamente una autonomía en sus actividades habituales. 1. Las Administraciones competentes podrán contratar profesores especialistas para las enseñanzas de música y artes escénicas en las condiciones reguladas en el artículo 33.2 de esta ley. 2. Otorgada por el Ministerio de Educación Nacional por ocho (8) años. DATOS INFORMATIVOS: Buenas Tareas - Ensayos, ...  UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "PACÍFICO CEMBRANOS" AÑO LECTIVO 20015-2016 PLAN DE DESTREZAS CON … 4. Ninguna reforma consistente, tanto más si se trata de la educativa, puede arraigar sin la activa participación social. Las Administraciones públicas garantizarán la existencia de un número de plazas suficientes para asegurar la escolarización de la población que la solicite. 2009-08-13T09:40:12-05:00 : Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación [INEE], 2018; Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE], 2016). Podrán acceder a los ciclos de grado superior propios de estas enseñanzas quienes estén en posesión del título de Bachiller y superen las pruebas que se establezcan. 6 noviembre-diciembre 2018 Evaluación estandarizada del logro educativo: contribuciones y retos Eduardo Backhoff Escudero ebackhoff@gmail.com Universidad Nacional Autónoma de México. 2. A lo largo de la educación básica, que las comprende a ambas, los niños y las niñas, los jóvenes españoles sin discriminación de sexo, desarrollarán una autonomía personal que les permitirá operar en su propio medio, adquirirán los aprendizajes de carácter básico, y se prepararan para incorporarse a la vida activa o para acceder a una educación posterior en la formación profesional de grado medio o en el bachillerato. Hacia finales del año 2000, el concepto de desa-rrollo profesional docente fue el eje articulador de las discusiones sobre el tema. Los estudios profesionales regulados en la presente ley podrán realizarse en los centros ordinarios y en centros docentes específicos, siempre que reúnan los requisitos mínimos que se establezcan, y que se referirán a titulación académica del profesorado, relación numérica alumno-profesor e instalaciones docentes. La experiencia nos ha mostrado que más del 50% de los admitidos cumplen el requisito de grado de nivel B2 en segunda lengua. saved 1. 2. 3. 2009-09-03T15:52:46-05:00 1. saved 1. 7. Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa . SE MODIFICA la disposición transitoria sexta, por Ley 22/1993, de 29 de diciembre (Ref. 5. Las Administraciones educativas fomentarán también la enseñanza de idiomas a distancia. 23, Núm. La ley contiene la suficiente flexibilidad como para aspirar a servir de marco a la educación española durante un largo período de tiempo, siendo capaz de asimilar en sus estructuras las reorientaciones que pueda aconsejar la cambiante realidad del futuro. Las Administraciones educativas fomentarán: a) Los programas de formación permanente del profesorado. Adobe InDesign CS4 (6.0.4) En las Escuelas Oficiales de Idiomas se fomentará especialmente el estudio de los idiomas europeos, así como el de las lenguas cooficiales del Estado. Aprender a tiempo; Aprendemos juntos en casa. Examen Internacional o de Estado Extranjero. por contenido WebConcepto de acción. b) La participación y colaboración de los padres o tutores para contribuir a la mejor consecución de los objetivos educativos. Las Administraciones educativas facilitarán al alumnado la posibilidad de cursar simultáneamente las enseñanzas de música o danza y las de régimen general. 4. Aprendemos juntos en casa. Dicho uso quedará únicamente sujeto a las necesidades derivadas de la programación de las actividades de dichos centros. ; Fletcher, 2009). 3. /metadata 1. El sistema educativo comprenderá enseñanzas de régimen general y enseñanzas de régimen especial. A lo largo de su historia, las evaluaciones estandarizadas han sido objeto de críticas, algunas de ellas justas y otras no. El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, establecerá las materias propias de cada modalidad, adaptándolas a las necesidades de la sociedad y del sistema educativo. 4. Pero hay todo un conjunto de factores estrictamente educativos cuyas mejoras confluyen en una enseñanza cualitativamente mejor. El bachillerato proporcionará a los alumnos una madurez intelectual y humana, así como los conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar sus funciones sociales con responsabilidad y competencia. d) Adquirir las habilidades que permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan. En la fase de oposición se tendrán en cuenta la posesión de conocimientos específicos necesarios para impartir la docencia, la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. 1, 2 y 34, por Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre (Ref. yJ/wZ/5oxV1Z/wCRP+DP/NGKurP/ACJ/wZ/5oxVCX2oTWXCsKv6lf92EUpT/AIrPjiqE/T8v/LKv / Su desarrollo requiere de personal especializado y capacitado en el desarrollo de instrumentos de evaluación, entre los que destacan: psicólogos expertos en medición y psicometría, especialistas en currículo y docentes de las asignaturas y grados escolares que se evalúan. En este supuesto, los objetivos de esta etapa se alcanzarán con una metodología específica, a través de contenidos e incluso de áreas diferentes a las establecidas con carácter general. 7FXnf1KH/q3wf9xY/wDNWKu+pQ/9W+D/ALix/wCasVd9Sh/6t8H/AHFj/wA1Yq76lD/1b4P+4sf+ Quienes hayan cursado satisfactoriamente el grado superior de dichas enseñanzas tendrán derecho al título superior en la especialidad correspondiente, que será equivalente a todos los efectos al título de Licenciado Universitario. 4. 3. Proyectos. Por ello, todos los docentes evalúan a sus alumnos, práctica que es fundamental en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Anderson, 2018). sobre cooperación de las Corporaciones locales con el Ministerio de Educación y Ciencia: Real Decreto 2274/1993, de 22 de diciembre (Ref. Las Administraciones educativas garantizarán, en aquellos centros que, por su número de unidades, no puedan disponer de los especialistas a que se refiere el apartado anterior, los apoyos necesarios para asegurar la calidad de las correspondientes enseñanzas. 1. 2. ), Backhoff, E. y Contreras, S. (2014). Reconoce igualmente a los Centros la autonomía pedagógica que les permita desarrollar y completar el currículo en el marco de su programación docente, a la vez que propicia la configuración y ejercicio de la función directiva en los mismos. 1. 3. [3] Pueden diferenciarse dos partes: La estructura organizativa formal y la informal. México inicia una fase acelerada de evaluación educativa con la entrada del nuevo milenio: en 2000, participa en el incipiente proyecto de PISA y, en 2002, se crea el INEE con el propósito de evaluar al sistema educativo mexicano y coadyuvar a la rendición de cuentas. 1. De esta última parte podrán quedar exentos quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales que se desee cursar. 7. 2. xmp.iid:44DB4226D597DE11BB12D9AD0433D781 e) El fomento de los hábitos de comportamiento democrático. 6. Para obtener este título será necesaria la evaluación positiva en todas las materias. Es licenciado en Psicología, doctor en Educación y miembro del Sistema Nacional de Investigación … con el art. Las personas adultas que quieran adquirir los conocimientos equivalentes a la educación básica contarán con una oferta adaptada a sus condiciones y necesidades. s2H9+/8AqJ+t8VVMVSXyZ/yh+g/9s2z/AOTEeKpsf79P9R/1pirD/MBu7PUJJJriW3inJMP+5F4F (2013). 3. Por ejemplo, en México se creó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en agosto de 2002. La importancia de la evaluación educativa, a través de pruebas estandarizadas, se hizo presente en muchas partes del mundo, por lo que surgieron tanto organismos nacionales como internacionales para medir lo que los estudiantes son capaces de aprender al término de ciertos grados de la educación básica o al cumplir una determinada edad. Los administradores serán seleccionados de acuerdo con los principios de mérito y capacidad entre quienes acrediten la preparación adecuada para ejercer las funciones que han de corresponderles. 2. WebLa Facultad de Medicina asume su compromiso de formar profesionales competentes en el desempeño idóneo de la actividad médica en todos los niveles de prevención y de atención y se complementa con un proyecto educativo institucional que enfatiza en la formación integral ... ADMISIÓN POR CRITERIO NOTAS DE COLEGIO. Se ha alcanzado la escolarización total en la educación general básica, creándose para ello un gran número de puestos escolares y mejorando las condiciones de otros ya existentes, se ha incrementado notablemente la escolarización en todos los niveles no obligatorios, se han producido importantes avances en la igualdad de oportunidades, tanto mediante el aumento de becas y ayudas como creando centros y puestos escolares en zonas anteriormente carentes de ellos, se han producido diversas adaptaciones de los contenidos y de las materias. La organización y la metodología de la educación de adultos se basarán en el autoaprendizaje, en función de sus experiencias, necesidades e intereses, a través de la enseñanza presencial y, por sus adecuadas características, de la educación a distancia. 2. 4. 2. 13 Páginas • 285 Visualizaciones Continuarán en vigor como normas de carácter reglamentario la Ley 30/1974, de 24 de julio, sobre pruebas de aptitud para acceso a Facultades, Escuelas Técnicas Superiores, Colegios Universitarios y Escuelas Universitarias, y la Ley 19/1979, de 3 de octubre, por la que se regula el conocimiento del Ordenamiento Constitucional en Bachillerato y Formación Profesional de Primer Grado. Las pruebas se convocarán, en su caso, de acuerdo con las áreas y materias que integran el currículo correspondiente. El diseño del actualmente vigente procede de 1970. 1. Figura 2. f) Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social. Durante el plazo establecido por el Gobierno de acuerdo con las Comunidades Autónomas y en las condiciones fijadas por aquél, los centros privados autorizados a que se refiere el apartado 1 de la disposición adicional octava, podrán impartir excepcionalmente y por necesidades de escolarización las enseñanzas siguientes: a) Centros de educación general básica: Primer ciclo de educación secundaria obligatoria. Los funcionarios señalados en este apartado podrán impartir en las condiciones y por el tiempo que se establezca las enseñanzas de régimen general. AIVP/Vyuf+Bg/wCqOKoqw0KKyd2lne8DgALOkdFp3HCNcVTBLW2jYOkMasOhVQCPwxVVxV2KuxVK jxVhGn/8drT/APtr3X/Ytir1HFWM6j5Kh1G+mvWv7iIztyKIRxG1NsVQv/KvYP8Aq5XX3jFXf8q9 La ley se refiere a la Ordenación General del Sistema Educativo, y, en la provisión de la educación como servicio público, íntegra tanto a la enseñanza pública como a la enseñanza privada y a la enseñanza privada concertada. 2. Web1. 3. La extensión del derecho a la educación y su ejercicio por un mayor número de españoles en condiciones homogéneamente crecientes de calidad son, en sí mismos, los mejores instrumentos para luchar contra la desigualdad. establecendo los derechos y Deberes de los Alumnos y las normas de Convivencia en los Centros: el Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo (Ref. Estos convenios han permitido establecer relaciones de colaboración que han promovido el intercambio académico y cultural de estudiantes de pregrado, posgrado, docentes e investigadores. c) Velar por el cumplimiento de las leyes, reglamentos y demás disposiciones generales en el ámbito del sistema educativo. 4. El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, establccerá los títulos correspondientes a los estudios de formación profesional, así como las enseñanzas mínimas de cada uno de ellos. Los convenios y los anexos técnicos suscritos por la Universidad con las instituciones permiten garantizar la práctica formativa a nuestros estudiantes en diferentes escenarios, incluyendo dos centros propios acreditados como Universitarios que son el Hospital Universitario San Ignacio (HUSI) y Javesalud, con lo cual garantizamos calidad y suficiencia en las prácticas. Yq76vf8Aj5k/5GL/AM1Yq76vf+PmT/kYv/NWKu+r3/j5k/5GL/zVirvq9/4+ZP8AkYv/ADVirvq9 En dichas pruebas se valorarán las capacidades generales propias de la educación básica. The main characteristic of standardized tests is that they can be administered to many people, whose responses are automatically qualified with electronic devices. 2009-09-03T15:46:43-05:00 WebLa noción de persona en el derecho. Igualmente, las evaluaciones para medir el desempeño de los estudiantes de un país (como los casos de Planea1 y PISA2) son un ejemplo más de evaluaciones estandarizadas que se utilizan en el ámbito educativo (ej. Con una estructura descentralizada, en la que los distintos ámbitos territoriales gozan de una importante autonomía, es aún más fundamental contar con un instrumento que sirva para reconstruir una visión de conjunto y para proporcionar a todas y cada una de las instancias la información relevante y el apoyo preciso para el mejor ejercicio de sus funciones. El personal docente al servicio de los centros que, de acuerdo con los procesos previstos en la Ley 14/1983, de 14 de julio, del Parlamento de Cataluña y en la Ley 10/1988, de 29 de junio, del Parlamento Vasco, se integre o se hubiera integrado en la red de centros públicos dependientes de las respectivas Administraciones educativas, podrá ingresar en la Función pública docente mediante pruebas selectivas especificas convocadas por las Administraciones educativas competentes, previa regulación de sus respectivos Parlamentos. Vd/ov/fuf9PGKu/0X/v3P+njFXf6L/37n/Txirv9F/79z/p4xV3+i/8Afuf9PGKu/wBF/wC/c/6e 1. 2009-09-03T11:04:04-05:00 En los centros públicos, las Administraciones educativas podrán establecer, con estos profesionales, contratos de carácter temporal y en régimen de derecho administrativo. b) Haber aprobado los estudios correspondientes al tercer ciclo del grado medio. MVejD+/f/UT9b4qqYqkvkz/lD9B/7Ztn/wAmI8VYRp//AB2tP/7a91/2LYq9RxV2KrWPFS1K0BNP 3. Con el apropiado conocimiento del conjunto de principios y valores que contiene nuestra Constitución, así como de la estructura institucional de nuestra sociedad, recibirán la formación que les capacite para asumir sus deberes y ejercer sus derechos como ciudadanos. 8. En el presente trabajo se realizó una revisión de la bibliografía sobre el tema de diseño de una intervención educativa, destacando los elementos que a criterio de los autores, se deben manejar para el su realización, los principios a tener en cuenta en su planificación; así como las diferentes fases que se describen para su diseño y los … Entrevistas preseleccionados: 4 y 5 de mayo del 2023. irsVdirsVSjXv90f7P8A41xVKMUOxV2Kpp5M/wCUP0H/ALZtn/yYjxSnWKuxV2Ksa/SvnT/qxxf9 Adobe InDesign 6.0 v9FeYP8AlkvP+R9j/wBU8Vd+ivMH/LJef8j7H/qniqrbaNrUs6R3EN5bxMaPKZbJwo8eKRVOKpr/ W6/6tc3/AHGY/wCuKu+q3X/Vrm/7jMf9cVd9Vuv+rXN/3GY/64q76rdf9Wub/uMx/wBcVZ6P79/9 Cuando se están incorporando a las escuelas los ciudadanos del próximo siglo, los países con los que tratamos de construir el proyecto europeo, que ofrecerá una nueva dimensión a nuestra juventud de hoy, conceden una gran relevancia a la educación y a la formación, tratando de adaptarlas a la apertura del espacio individual, político, cultural y productivo, a la mayor rapidez y complejidad de los cambios de todo, tipo, propiciando su prestación más prolongada a mayor número de ciudadanos, promoviendo las mejoras necesarias para garantizar su calidad. axyRyXUKujrDGrKytICCCNxiqbf4z8n/APV+03/pMg/6qYq7/Gfk/wD6v2m/9JkH/VTFXf4z8n/9 El esfuerzo realizado ofrece un conocimiento muy detallado de la realidad educativa de la que partimos y habrá de permitir una gran precisión en la introducción de los cambios necesarios para mejorarla en los términos de la reforma. La condición de catedrático, con los correspondientes efectos, se adquirirá con carácter personal, podrá reconocerse al treinta por ciento de los funcionarios de cada cuerpo y se valorará a todos los efectos como mérito docente específico. En las convocatorias de ingreso en los cuerpos de Profesores de Enseñanzas Secundaria y Profesores de Artes Plásticas y Diseño se reservará un porcentaje del cincuenta por ciento de las plazas que se convoquen para los funcionarios de los cuerpos docentes clasificados en el grupo B a que se refiere la vigente legislación de la Función pública, que deberán estar en posesión de la titulación requerida para el ingreso en los referidos cuerpos y haber permanecido en sus cuerpos de origen un mínimo de ocho años como funcionarios de carrera. Con el objeto de asegurar la educación de los niños, las Administraciones públicas asumirán subsidiariamente su cuidado y atención cuando las familias se encuentren en situaciones que les impidan ejercer sus responsabilidades. Las asignaturas electivas contribuyen en la formación integral de los estudiantes que, de acuerdo con sus inclinaciones personales, pueden escoger libremente asignaturas incluidas en un amplio portafolio ofertado por todos los Departamentos de la Universidad. El Estado y las Comunidades Autónomas fijarán sus objetivos prioritarios de educación compensatoria. Adobe InDesign 6.0 La educación primaria y la educación secundaria obligatoria constituyen la enseñanza básica. 4. T9b4qqYqkvkz/lD9B/7Ztn/yYjxVNj/fp/qP+tMVY9rsWs3tyEt7Gf0oKhZYZ7ZRIDTcrOrEdMVS Mande a todos los españoles, particulares y autoridades que guarden y hagan guardar esta Ley Orgánica. Evaluación estandarizada del logro educativo: contribuciones y retos. Se accederá al grado superior de las enseñanzas de música y danza si se reúnen los siguientes requisitos: a) Estar en posesión del título de Bachiller. 2f8AxriqUYodirsVTTyZ/wAofoP/AGzbP/kxHilOsVdirsVdirzLnb/778v/APJb/mrFXc7f/ffl 5. xmp.iid:2EEB3457A098DE119EB6BFEF2E336777 2. Con el objeto de obtener la máxima rentabilidad de los recursos, la organización territorial de. Distinguir formas musicales de la época del romanticismo. Los alumnos que superen dichos estudios obtendrán el título de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, que será equivalente, a todos los efectos, al título de Diplomado Universitario. U08mf8ofoP8A2zbP/kxHilOsVdirsVdirzX/AEX/AL9z/p4xV3+i/wDfuf8ATxirv9F/79z/AKeM lGvf7o/2f/GuKpRih2KuxVNPJn/KH6D/ANs2z/5MR4pTrFXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7F Finalmente, la reforma educativa de 2013 le da autonomía al INEE, que lo convierte en autoridad en materia de evaluación educativa y en el coordinador del Sistema Nacional de Evaluación Educativa, donde las evaluaciones estandarizadas del aprendizaje juegan un papel muy importante para medir la calidad educativa del país y de cada una de sus 32 entidades. A todos los efectos, la antigüedad en la condición de catedrático, con anterioridad a la entrada en vigor de esta ley, será la que se corresponda con los servicios efectivamente prestados en el cuerpo de Catedráticos. X7Tf+kyD/qpirv8AGfk//q/ab/0mQf8AVTFXf4z8n/8AV+03/pMg/wCqmKu/xn5P/wCr9pv/AEmQ 3. Acciones reales y personales. 1. b) Centros de educación general básica: educación primaria. El Ministro de Educación y Ciencia presentará anualmente ante la Comisión de Educación y Cultura del Congreso de los Diputados y ante la Comisión de Educación, Universidades, Investigación y Cultura del Senado un informe con el fin de que éstas conozcan, debatan y evalúen el proceso de desarrollo de la reforma educativa, así como la aplicación de los medios humanos y materiales precisos para la consecución de sus objetivos. Los cambios introducidos en los años recientes, que han estado ligados por la lógica que guía la reforma, no sólo han contribuido a prepararla sino que ya forman parte de ella. Adicionalmente a estas teorías de la medición, cada prueba debe de tener un marco de referencia de la disciplina que se vaya a evaluar. 1. Ley de Clases Pasivas del Estado, texto refundido aprobado por Real Decreto Legislativo 670/1987, de 30 de abril (Ref. Administradores de centros de primer nivel de atención o colaboradores administrativos. Los centros docentes de educación infantil cooperarán estrechamente con los padres o tutores a fin de tener en cuenta la responsabilidad fundamental de éstos en dicha etapa educativa. 3. xmp.iid:69FFBBA71588DE1193D4ACA4151CA411 Para el ingreso en el cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño serán requisitos indispensables estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero o equivalente, a efectos de docencia, y superar el correspondiente proceso selectivo. A este fin se adoptarán las oportunas medidas de coordinación respecto a la organización y ordenación académica de ambos tipos de estudios, que incluirán, entre otras, las convalidaciones y la creación de centros integrados. Esto ocasiona que el docente se centre en enseñar aquellos contenidos que serán evaluados y deje de atender aquellos que, siendo de importancia curricular, no se evaluarán (por ejemplo, expresión escrita). Por ejemplo, se deja de apoyar a los estudiantes que están muy lejos de tener buenos resultados en las evaluaciones, para no “desperdiciar” los recursos con aquellos que no podrán mejorar los resultados de las escuelas. ARTICULO 44. UU. 2009-09-02T10:43:40-05:00 Realizar preguntas adecuadas para obtener información de una observación, utilizar algunos instrumentos y hacer registros claros. En el caso de materias o áreas de especial relevancia para la formación profesional de base o específica, el Gobierno, de acuerdo con Comunidades Autónomas, podrá determinar la equivalencia, a efectos de docencia, de determinadas titulaciones de ingeniero técnico, arquitecto técnico o diplomado universitario. d) Comprender los elementos fundamentales de la investigación y del método científico. Estarán exentos de estas pruebas quienes hayan cursado en el bachillerato determinadas materias concordantes con los estudios profesionales a los que se quiere ingresar. Las Administraciones educativas, en las condiciones que al efecto se establezcan, organizarán periódicamente pruebas para que las personas mayores de dieciocho años de edad puedan obtener directamente el título de Graduado en Educación Secundaria. De igual modo subrayará la relación de los aspectos teóricos de las materias con sus aplicaciones prácticas en la sociedad. Con esta finalidad podrán ser autorizados en las condiciones referidas en el apartado 1, b), de la disposición transitoria segunda para impartir el segundo ciclo de la educación secundaria obligatoria. /wCrDpv/AEhwf9U8Vd/gzyf/ANWHTf8ApDg/6p4q7/Bnk/8A6sOm/wDSHB/1TxV3+DPJ/wD1YdN/ Asimismo dichos centros podrán organizar los estudios correspondientes a aquellas nuevas titulaciones de carácter pedagógico que el desarrollo de la presente ley aconseje crear. Estos recursos son brindados desde rectoría: Sí, la Facultad de Medicina cuenta con la Coordinación de Internacionalización la cual trabaja en equipo con la Dirección de asuntos internacionales de la Universidad. 9. La tutoría y orientación de los alumnos formará parte de la función docente. Las preguntas pueden ser simples o complejas y no se limitan a medir el logro educativo. saved 2009-09-03T10:30:53-05:00 Z/5E/wCDP/NGKurP/In/AAZ/5oxV1Z/5E/4M/wDNGKurP/In/Bn/AJoxV1Z/5E/4M/8ANGKurP8A 4. cXGi6fNNNp9rJJJJaws7u0MbMzM0ZJJJ3OKpt/gzyf8A9WHTf+kOD/qnirv8GeT/APqw6b/0hwf9 Igualmente se organizarán pruebas para la obtención de los títulos de Formación Profesional en las condiciones y en los casos que se determinen. Um/5V/Y/9XC8/wCDX/mjFXf8q/sf+rhef8Gv/NGKrJfIVjHG8n1+9bgpagdamgrT7GKsW9Gx/wB8 g) Conocer las características fundamentales de su medio físico, social y cultural, y las posibilidades de acción en el mismo. b) El bachillerato, con dos cursos académicos de duración a partir de los dieciséis años de edad. Uma publicação compartilhada por Ministério dos Transportes (@minfraestrutura), Consulta popular vai recolher sugestões para o plano de 100 dias em rodovias e ferrovias, Ministério dos Transportes quer ouvir toda a sociedade brasileira para ajudar na definição das prioridades no setor de transportes, Presidente Lula dá posse aos novos ministros da infraestrutura brasileira de transportes, Renan Filho e Márcio França assumem, respectivamente, os ministérios dos Transportes e de Portos e Aeroportos, Todo o conteúdo deste site está publicado sob a licença, Consultar e solicitar a devolução de Valores a Receber, Consultar restituição do imposto de renda, Solicitar apoio aos povos indígenas em situações emergenciais, Centro de Referência para População em Situação de Rua. / Este título se obtendrá mediante la realización de un curso de cualificación pedagógica, con una duración mínima de un año académico, que incluirá, en todo caso, un período de prácticas docentes. La actividad evaluadora es fundamental para analizar en qué medida los distintos elementos del sistema educativo están contribuyendo a la consecución de los objetivos previamente establecidos. A partir de una amplísima coincidencia en los objetivos esenciales, constatando un apoyo muy general a los cambios más significativos que debían introducirse, incorporando no pocas aportaciones expresadas con fundamento que hicieron variar o modular las proposiciones originales, el Gobierno presentó en 1989 el Libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo. Se creó para mantener la paz y seguridad internacionales, fomentar relaciones de amistad entre las naciones, lograr la cooperación internacional para solucionar problemas globales y servir … 2. Los funcionarios de los cuerpos docentes a que hacen referencia las disposiciones adicionales décima 1 y decimocuarta 1, 2 y 3 de la presente ley, incluidos en el ámbito de aplicación del régimen de Clases Pasivas del Estado, podrán optar a un régimen de jubilación voluntaria durante el período comprendido entre los años 1991 y 1996, ambos inclusive, siempre que reúnan todos y cada uno de los requisitos siguientes: a) Estar en activo en 1 de enero de 1990 y permanecer ininterrumpidamente en dicha situación, y desde dicha fecha, en puestos pertenecientes a las correspondientes plantillas de centros docentes.