Si queremos llevar la Educación Emocional a casa, los adultos somos los primeros que tenemos que entender qué son las emociones, cómo funcionan, para qué sirven, ser capaces de reconocerlas, expresarlas, regularlas... Así que no tengas miedo a mirar a tu interior y a verbalizar lo que sientes o buscar herramientas para gestionar lo que te pasa y sobre todo. | Personal Social: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Como madre o padre sabes bien que los niños y niñas no vienen con el manual de instrucciones debajo del brazo, aunque eso nos resultaría realmente útil, ¿verdad? … Gran formato. Debes ingresar los 5 dígitos del código postal que buscas, https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/inicial-ae-programa.html, https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Documento/202108/202108-RSC-9SE9gmkuGX-Alfonsoesonosehace.pdf, Video: 3º Secundaria I Lengua materna I La opinión cuenta I 14 de junio 2021, Video: 3º Secundaria I Matemáticas I Resolución de problemas… I 14 de junio 2021, Educación Inicial Aprende en Casa 2021 – 2022, Primero de Primaria Aprende en Casa 2021 – 2022, Segundo de Primaria Aprende en Casa 2021 – 2022, Tercero de Primaria Aprende en Casa 2021 – 2022, Cuarto de Primaria Aprende en Casa 2021 – 2022, Quinto de Primaria Aprende en Casa – 2021 – 2022, Sexto de Primaria Aprende en Casa 2021 – 2022, Primero de Secundaria Aprende en Casa 2021 – 2022, Segundo de Secundaria Aprende en Casa 2021 – 2022, Tercero de Secundaria Aprende en Casa 2021 – 2022, https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Video/202108/202108-RSC-mu70pfVAEW-AUDIOALFONSOESONOSEHACE.mp4, Clases aprende en casa Miércoles 11 de enero 2023, Clases aprende en casa Martes 10 de enero 2023, Clases aprende en casa Lunes 9 de enero 2023, Clases aprende en casa Viernes 6 de enero 2023, Clases aprende en casa Jueves 5 de enero 2023, Cuatro tendencias tecnológicas que cambiarán el panorama empresarial de América Latina en 2023, Clases, videos y actividades de aprende en casa Miércoles 11 de enero 2023, Freejacking, la nueva modalidad en criptominería para robar información en la nube, Cinco tendencias que marcarán la comunicación omnicanal este 2023: Infobip, Clases, videos y actividades de aprende en casa Martes 10 de enero 2023. | 5 y 6 grado | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Desde hace tiempo miro esta página y te leo encanta todos tus aportes. Jugar con ellos, ser cariñosos, hablarles y escucharles son las mejores muestras de cariño hacia un niño, por encima de los objetos materiales que no pueden reemplazar todo lo anterior. Muchas gracias por esta pagina y este articulo tan maravilloso. Las palabras calan muy hondo, sobre todo si son dichas por las personas más relevantes de nuestra vida: nuestros padres. | 10 a 18 meses: Ayudando a colocar la ropa sucia en su lugar. | Descubrimiento del mundo: Resuelve problemas de cantidad. Razón y emoción no pueden separarse: la emoción interfiere en la razón y la razón modifica la emoción. El cariño: la relación paterno-filial se basa principalmente en el cariño, y dar muestras de ello de forma continua a los niños les beneficia enormemente. Y explicarles que siempre vienen acompañadas de otros tres elementos: sensaciones corporales, pensamientos y acciones. Saludos! pagarás exactamente lo mismo y yo recibiré una pequeña comisión que me Es importante validar y abrazar sus emociones decirles que dejen de llorar o paren de hacer berrinche, o no prestarles atención en el momento en el que están manifestando alguna emoción en particular, los desconecta de sus propios procesos emocionales y de ustedes. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Nivel inicial. WebLas emociones en la infancia – Educación Inicial. accederás a los enlaces afiliados del blog (Amazon). Todas ellas son necesarias y nos aportan mucha información importante que no podemos obviar. ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA INICIO DE CURSO / DECORACIÓN DE AULA Y ESCUELA / MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, CALENDARIO MÓVIL PASTEL 2022-2023 CON NÚMEROS, MESES, AÑOS, Y EL TIEMPO METEOROLÓGICO, EDUCACIÓN PRIMARIA / Matemáticas / OPERACIONES MATEMÁTICAS, 1º GRADO CUADERNO DE REPASO MATEMATICAS PARA PRIMARIA 2023, CÓMO ENSEÑAR A LOS NIÑOS A RECONOCER LA CULPA, Ciencias naturales / Comprensión Lectora / EDUCACIÓN PRIMARIA / EVALUACIÓN / Lectura / Lengua / Matemáticas / Primer Ciclo, Evaluación Diagnostica Primero de Primaria y Primer Grado, EDUCACIÓN INFANTIL / EDUCACIÓN PREESCOLAR / EDUCACIÓN PRIMARIA / Educativas / Manualidades / Matemáticas / Nuevas metodologías, Más 40 Juegos matemáticos para trabajar los números y otros conceptos lógico matemáticos, RECURSOS: IDEAS PARA DECORAR EL AULA EN PRIMAVERA, Colección de 50 Ideas para trabajar las emociones de forma divertida en casa y en clase, Abecedario en imágenes listo para imprimir, OCTUBRE 2018 Calendario homework: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: MATEMÁTICA. Plataforma: 13 trucos para potenciar la inteligencia emocional de los niños. El autocuidado es esencial, no es egoísmo, es buscar tu equilibrio y recargarte, es cuidarte para poder cuidar. Pese a estas divisiones iniciales no cabe duda en que las diferentes emociones no son compartimentos estancos y nuestro estado emocional siempre es fruto de una mezcla peculiar de todas ellas con diferentes pesos específicos según nuestro temperamento y experiencia vital. Porque en el seno familiar los niños y niñas estableces sus primeros vínculos y relaciones. encantados. Con las actividades y juegos que te propongo, podrás trabajar con tus niños: la expresión emocional, la conciencia emocional interpersonal, la confianza, la empatía y la solidaridad. La información que se compartirá en esta sesión retoma algunas ideas en el Plan y programas de Estudio de la Secretaría de Educación Pública, en el apartado de Educación Inicial, donde encontrarán la guía “Un buen comienzo Programa para la educación de las niñas y los niños de 0 a 3 años”, especialmente para acompañar en la crianza de las niñas y niños de 0 a 3 años, si no la tienen, no se preocupen, la pueden encontrar en la página de Plan y programas de estudio de la Secretaría de Educación Pública, en el apartado de materiales de Educación Inicial: En la sesión del día de hoy se aborda un tema muy importante el cómo es que las niñas y niños identifican, expresan y regulan sus emociones. 19 a 24 Meses: Guardando su ropa limpia. | Matemática: - Resuelve problemas de cantidad. 0 a 9 meses: Probando frutas. […], Tu dirección de correo electrónico no será publicada. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. 3 y 4 grado: Represento mi cuerpo en una maqueta con material reciclado | 5 y 6 grado: Adquiero destreza para correr practicando el juego “Simulacro de incendio” | Experiencia de aprendizaje: Cuido mi salud practicando y promoviendo hábitos saludables | Competencias | 3 y 4 grado | Personal Social: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Los bebés, niñas y niños al enfrentar las emociones en su vida cotidiana, es normal que les será difícil expresar qué es lo que sienten o necesitan, y generalmente lo manifiestan con llanto o como comúnmente les llama, berrinches. Educación emocional en casa", Cristina Gutiérrez Lestón, ed. Los niños/as aprenden a través del juego, ¡por eso se pasan el día jugando! – Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Se encarga de los instintos más básicos. Aprendo en casa (VACACIONES) SEMANA 3 – 24 enero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La emociones Aprendo en casa (VACACIONES) 24 Jan 2022 Episodio … | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. | Arte y cultura: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos | Personal Social: - Construye su identidad. Descubre cómo acompañar correctamente las rabietas de tus hijos aquí. Conectamos a un ecosistema de organizaciones líderes que impulsan la | 25 a 36 meses: Agrupando los cubiertos | Experiencia de aprendizaje: ¿Qué me pongo? Muchas Gracias! – Construye su identidad. | Arte y cultura: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. | ¿Por qué mi cuerpo suda? | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar. | Arte y Cultura: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Para continuar con el tema observen el siguiente video, que les comparten algunas reacciones de los adultos ante las diversas emociones de las niñas y niños, para dar respuesta a sus emociones. 0 a 9 meses: Me toco las manos y rodillas | 10 a 18 meses: Aprendo a pedir señalando | Experiencia de aprendizaje: Ayúdame a comprender lo que siento | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. Así la emoción siempre debe ser validada (. transformación de los aprendizajes para el siglo XXI. | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. 19 a 24 Meses: Reconozco y pido la fruta que me gusta | 25 a 36 meses: Pido por favor que me den una fruta | Experiencia de aprendizaje: Cuidando las plantas y animales de mi comunidad | Competencias | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. WebEducación Inicial ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. Claro que si, lo que se manifiesta en este artículo es... Reconocer y etiquetar emociones / sentimientos. La alegría, se puede aprovechar ese momento para compartir juegos, bailar y disfrutar. Además encontrarás dos recursos fantásticos para lograrlo: Porque la Educación Emocional empieza en casa y tú puedes hacer mucho a favor o en contra, ¿qué escoges? A lo largo de esta guía te he ido dejando muchos. Grijalbo: "Cómo hablar para sus hijos le escuhen y cómo escuchar para que sus hijos le hablen", Adele Faber y Elaine Mazlish, ed. El miedo, cuando observen que las niñas y niños sienten miedo, pueden abrazarlos o darles su peluche o cobija favorita para que ellos la abracen. El cerebro Reptiliano (primitivo o de reptil), Corresponde al sistema nervioso que tienen los reptiles y que nosotros hemos heredado. 3 y 4 grado: Aprendo a lavar la ropa sucia | 5 y 6 grado: Saludo a mi familia cada mañana y me despido cada noche al ir a dormir | Experiencia de aprendizaje: Participo activamente de mi entorno | Competencias | Personal Social: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Aprendizaje socioemocional: equipos psicosociales, Aprendizaje socioemocional: directivos escolares, Mejora tus relaciones cultivando la empatía, Alfabetización desde nivel inicial (Parte 2), Alfabetización desde nivel inicial (Parte 1), David Rockefeller Center - Universidad de Harvard. Numerosos estudios llegan a la conclusión que. ¡Así que cuidado! | Competencias: Personal Social: - Construye su identidad. Oportunidades, si queremos, tenemos muchísimas a diario. | Personal Social | - Construye su identidad. Educación Socioemocional, Primaria, Primaria 3ero. muestran empatía, no se entienden a sí mismos, toman decisiones poco 2-Alegría | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Si eso no te es posible, clicando en el título del libro Sí debemos: aceptar y permitir todas sus emociones, sin juzgarlas porque para él o ella son auténticas, verdaderas y muy importantes. | Comunicación: Se comunica oralmente en su lengua materna. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. | 1 y 2 grado | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Pues hablando a menudo de lo que sentimos nosotros mismos y también poniendo palabras a lo que vemos que experimentan nuestros hijos e hijas. de confianza, ahí seguro que los encontrarás todos, o te los pedirán | 25 a 36 meses: Me divierto elaborando plastilina casera | Experiencia de aprendizaje: Valorando la diversidad | Competencias: Personal Social: - Construye su identidad. (12-17 años), Intervención educativa coordinada con los centros escolares, Intervención coordinada con los servicios de salud, Protocolo de actuación con los afectados de TDAH y sus familias, Talleres, excursiones y jornadas de convivencia, TDAH e inteligencia emocional: el papel de la familia, TDAH: Inteligencia Emocional y adolescentes. […] Colección de 50 Ideas para trabajar las emociones de forma divertida en casa y en clase. Los niños y niñas llegan al mundo con su cerebro muy inmaduro, sobre todo la parte capaz de controlar y gestionar adecuadamente las emociones. 3-Miedo Se llama a este fenómeno, Es la parte más externa del cerebro humano y aparece hará unos 60-65 millones de años. La amígdala es una parte muy pequeña (pero muy poderosa) con la forma y tamaño de una almendra. La educación emocional es importante para el niño porque: Serán alumnos cognitivamente más eficaces, tendrán más concentración y menores … 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Aparece con los primeros mamíferos hace aproximadamente unos 200 millones de años y se activa en el periodo prenatal (sobre la semana 22 del embarazo). Estas eran: Criar siguiendo los principios Montessori", Beatriz M. Muñoz, ed. O sea: el cerebro racional es el que apacigua y gestiona muchas de nuestras emociones fuertes, pero no sólo está en construcción (y por tanto si sus facultades 100% operativas), sino que a veces (en momentos de estrés o emociones fuertes) la amígdala lo secuestra cuando no debería, anulando sus partes sí activas. | Educación Física: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Compartido por: – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Además no hay emociones buenas o malas, simplemente emociones más agradables o más desagradables. ¡DISFRUTA DE LAS CARTELERA SEMANAL DE LA CINETECA MEXIQUENSE! !Es un material valiosisimo!! 0 a 9 meses: Reconozco y demuestro que quiero la fruta que me gusta | 10 a 18 meses: Muestro a mis familiares la fruta que me gusta | Experiencia de aprendizaje: Cuidando las plantas y animales de mi comunidad | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. Abandona de una vez por todas los gritos, castigos, amenazas, chantajes... ¡hay alternativas, búscalas! Para seguir conociendo sobre cómo manifiestan las emociones las niñas y niños con las siguientes adivinanzas describen la forma en la que se manifiestan algunas emociones, ustedes van a intentar adivinar y después. | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Inicial: Identifico quién soy y a la familia que me rodea | 1 y 2 grado: Ayudo a preparar mi desayuno | Experiencia de aprendizaje: Yo soy importante y mi voz cuenta | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. En esta sección se ha preparado información relevante para Ustedes que les auxilie en la crianza de sus hijas o hijos. • Expresan … – Construye su identidad. Porque debemos respetar todas sus emociones, sean las que sean, nos gusten o no, las compartamos o no. De modo que tolerará mejor la frustración y el estrés, será más resolutivo, tomará mejores decisiones, sabrá autorregulares emocionalmente y será un adulto mejor adaptado a todos los ámbitos (académico, laboral, emocional, familiar...). | 5 y 6 grado | Personal Social: - Construye su identidad. ¿Jugamos?. Disciplina Positiva", Jane Nelsen, ed. Sin duda la primera escuela donde se enseña a comprender y manejar emociones es la familia. | Experiencia de aprendizaje: ¿Qué me pongo? | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. | 5 y 6 grado | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Salvatella. Inicial: Cuando mi cuerpo siente hambre y sed | 1 y 2 grado: Me alimento bien para estar saludable | Experiencia de aprendizaje: Yo, por dentro y por fuera | Competencias | Inicial | Ciencia y Tecnología: - Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos | Comunicación: - Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. Como hemos visto los impulsos nacen en el cerebro reptiliano y las emociones nacen en el cerebro emocional, pero tanto impulsos como emociones no se regulan en esas partes sino en el cerebro racional y más concretamente en la corteza prefrontal o neocórtex. WebVideos para maestras de inicial UN VIAJE POR LAS EMOCIONES Aprendo en Casa Experiencias de aprendizaje Planificación EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “TE … ¡Incluso mayor rendimiento académico o éxito en la vida! | Psicomotriz: Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Lo represento con títeres | 1 y 2 grado: Pinto a mi familia en un lindo cuadro | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. WebPara ello, debemos proporcionarles herramientas para afrontar por ellos mismos los retos del día a día: el aburrimiento, el desarrollo de su propia autonomía, tolerar la frustración, … quieres adquirir alguno de esos libros, te recomiendo ir a tu librería – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Aprendizaje esperado: Construye una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el desarrollo de … | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. 0 a 9 meses: Arrugando papel. Para realizar esta actividad te invitamos a descargar las tarjetas de asociación, diseñadas especialmente por el equipo del Museo. La importancia de trabajar las emociones con los niños estriba en … Énfasis: Brindar información sobre cómo es que las niñas y los niños identifican, expresan y regulan sus emociones. Aprendizaje esperado: utiliza las posibilidades expresivas del color en situaciones lúdicas que … | Educación Física: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Inicial: Cuando mi cuerpo siente hambre y sed | 1 y 2 grado: Me alimento bien para estar saludable | Experiencia de aprendizaje: Yo, por dentro y por … Cúpula: "Montessorízate. Excelentes trabajos .Gracias por compartir esas enseñanzas. Para aprender un poco más sobre la identificación y manejo de emociones, en el siguiente video escuchen a la especialista en educación socioemocional, Emiliana Rodríguez. Me alegra que te sea útil! El teatro de las emociones. ¡Gracias por adelantado!***. : en este libro Mar Romera, una de las mayores expertas en Educación Emocional de nuestro país, aborda las mayores dificultades y conflictos que nos encontramos al educar a nuestros hijos e hijas y nos da pautas que pueden ayudarnos a mejorar la relación con ellos y ellas mientras fomentamos sus capacidades socio-emocionales y sus habilidades para la vida. Empatiza es conectar emocionalmente con tu hijo. WebActividades integradoras: Emociones. >>Descubre más sobre la comunicación en mi Masterclass de 2 horas de "Comuniación Positiva. acertadas o experimentan emociones de forma desatada, como. También es una forma de hacerlos sentir valorados. Aprendo en casa para el nivel inicial de 3 a 5 años, tema ¨EXPRESO … Es importante reconocer la forma en que los bebés, niñas y niños viven y expresan las emociones, de esa manera pueden acompañarlos, comprenderlos y ser los adultos que necesitan para poder regularlas. 19 a 24 Meses: Aprendo y repito el nombre de algunos animales. Algo muy importante es distinguir entre emoción y conducta. | 25 a 36 meses: Reconociendo prendas de vestir | Experiencia de aprendizaje: ¿Qué me pongo? | Arte y Cultura: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. | Arte y cultura: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. – Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. Las emociones se sienten en el cuerpo (se nos revuelve el estómago cuando estamos nerviosos, nos tensamos cuando tenemos miedo, apretamos las mandíbulas cuando estamos enfadados...) pero sobre todo las emociones tienen lugar en el cerebro y es ahí donde se regulan, principalmente mediante nuestros pensamientos (influidos estos por nuestras experiencias previas). La autoestima: para que la autoestima de nuestros hijos sea la adecuada, deben ser capaces de conocer y respetar sus puntos fuertes y débiles. A su vez debemos cuidar mucho la forma en que nos comunicamos con nuestros hijos e hijas. | Comunicación: Se comunica oralmente en su lengua materna. | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. Y frente a nuevas experiencias similares, la amígdala se ocupa de inhibir la liberación de dopamina (placer, relajación) y segregar adrenalina y cortisol (estrés), todo ello nos dificulta pensar. Todos queremos que nos respeten y nadie aprende a respetar si no es respetado. Aprendizaje … | 1 y 2 grado | Arte y cultura: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Podés buscar el programa nacional de prevención de adicciones en el ámbito educativo espejo mágico y quiero ser, hola, tienen materia para trabajar la emociones innatas en el área de matemática, gracias. Todas muy buenas. Su función es básicamente de supervivencia por eso, Es lo que nos permite actuar antes de pensar. Latina con contenidos digitales. | Personal Social: - Construye su identidad. Las personas adultas son el referente de las niñas y niños, para comprender y manejar sus emociones, por eso deben estar pendientes de sus reacciones también. | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. | Psicomotricidad: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Hola!! ... SALA SEÑO VANE Une las correspondencias. Destino. | Personal Social: - Construye su identidad. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. EL MUSEO VIRREINAL DE ZINACANTEPEC ENCABEZA LA CHARLA “LA NAVIDAD, FIESTA CENTRAL DE NUESTRA FE”. También tienes algunas actividades más de consciencia emocional en, 30 actividades para trabajar las emociones con niños en casa o en el aula (con descargables). Hola, papás, mamás, cuidadores y cuidadoras. "El cerebro del niño explicado a los padres", Álvaro Bilbao, ed. Y eso sucede de forma compleja en el cerebro. | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 a 9 meses: Conociendo las frutas | 10 a 18 meses: Sacando juguetes de una bolsa | Experiencia de aprendizaje: Cuidando de las plantas y animales de mi comunidad | Competencias | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Con esta actividad tan fácil los niños aprenden vocabulario emocional, a poner palabras a cosas que han sentido, a fijarse en cómo se manifiestan sus … Para realizar esta actividad te invitamos a descargar las tarjetas de asociación, diseñadas especialmente por el equipo del Museo. 3 y 4 grado: Le pongo ritmo a las emociones | 5 y 6 grado: Los buenos y los malos secretos | Experiencia de aprendizaje: Jugamos con nuestra imaginación | Competencias | 3 y 4 grado | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. El cambio está en ti, ¿te atreves a hacerlo?, ¿quieres darles a tus hijos un regalo para toda la vida? "Entrénalo para la vida", Cristina Gutiérrez Lestón, ed. La identificación de sus emociones y el manejo de las mismas, son procesos complejos en los que irán avanzando de acuerdo a su edad y a las experiencias que tengan con sus adultos de referencia. 3 y 4 grado: Soy un personaje principal del cuento de las emociones | 5 y 6 grado: Interactúo con mi familia haciendo adivinanzas y dinámicas divertidas. | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. Lo que comúnmente denominamos ponerse en la piel o en los zapatos del otro. SEMANA 3 – 4 mayo – INICIAL: Un viaje por las emociones (parte 2) Aprendo en casa (VACACIONES) 4 May 2021 Episodio 12 26 Min Experiencia de … Artes, Primaria, Primaria 1ero. | 5 y 6 grado | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Además es donde observan y absorben por primera vez modelos de gestión emocional. | Arte y cultura: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos | Personal Social: - Construye su identidad. 3 y 4 grado: Ayudo a tender la ropa | 5 y 6 grado: Retiro el polvo de las paredes | Experiencia de aprendizaje: Participo activamente de mi entorno | Competencias | 3 y 4 grado | Matemática: - Resuelve problemas de cantidad. Cuentas Inc. anuncia 5% de descuento en Amazon Cash comprado a través de la aplicación móvil para compras en Amazon para la Temporada Navideña, Agriform: Cenas navideñas con un toque mágico de queso, 6 puntos clave para transformar negocios con herramientas tecnológicas, según XBrein. 30 Actividades para trabajar las EMOCIONES con NIÑOS [DESCARGABLES], TOP 10 cuentos y libros para niños de 8 a 11 años, Selección de libros y cuentos para niños (5 a 8 años), Club Peques Lectores: cuentos y creatividad infantil. 3 y 4 grado: Expreso emociones a través de bolsas sensoriales | 5 y 6 grado: Juego al tiro al blanco de las emociones | Experiencia de aprendizaje: Desarrollo mi creatividad | Competencias | 3 y 4 grado | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. | 1 y 2 grado | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. | Ciencia y Tecnología: - Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Pero claro, aunque se puede entrenar, la inteligencia emocional también está condicionada por diferentes factores: Teniendo todo esto en cuenta, la familia es un entorno importantísimo para el desarrollo de una adecuada inteligencia emocional. | Personal Social: - Construye su identidad. Los campos obligatorios están marcados con, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA INICIO DE CURSO, Excelente material , me ayudara mucho con mi trabajo. Más de 3.000 familias, profesores y profesionales ya lo están disfrutando y, lo más importante, están viviendo los cambios positivos en sus vidas. A su vez no etiquetes ni compares, ¡tampoco en positivo, porque es igual de dañino! Por suerte los conocimientos en neurociencia e infancia han avanzado mucho y ahora sabemos que podemos (debemos) hacerlo diferente. ayudará a seguir con este proyecto. Tienen algún material para enseñar sobre prevención del uso de las drogas, alcohol y tabaco en los niños pequeños.? | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. 0 a 9 meses: Colaborando cuando lo visten. Educar sin gritos ni castigos", Muchisimas gracias!! Qué bien! Con las actividades y juegos que te propongo, podrás trabajar con tus niños: la expresión emocional, la conciencia emocional interpersonal, la confianza, la empatía y la solidaridad. 3 y 4 grado: Comparto un cuento con mi familia | 5 y 6 grado: Participando de un teatro familiar | Experiencia de aprendizaje: Motivos para agradecer y celebrar | Competencias | 3 y 4 grado | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Pueden Describir cómo responden físicamente a una emoción. Háblale y trátalo como lo harías si fuera tu pareja, tu madre, un amigo... evidentemente con un vocabulario que entienda, pero con el mismo respeto. Con la llegada a la adolescencia, nos apoyamos mucho más en la opinión de los iguales. Porque cuando uno entiende cómo son las emociones, por qué se producen y cómo se desarrolla el cerebro del niño/a, comprende de golpe todo, se ilumina el camino y se hace mucho más fácil acompañar con respeto a nuestros hijos e hijas. La Inteligencia Emocional pues sería la capacidad de entender, tomar conciencia y manejar nuestras emociones y las de terceras personas. | Experiencia de aprendizaje: ¿Qué me pongo? Pueden distinguir entre los distintos niveles de intensidad de su emociones . El laberinto de las emociones. El cerebro determina en gran mediad quiénes somos, qué hacemos, qué sentimos... Por eso si conocemos unos cuantos principios básicos y sencillos sobre el funcionamiento del cerebro, podremos entender mejor a nuestros hijos/as (y a nosotros mismos), reaccionar de forma más eficaz a los conflictos y ayudarles a poner unos cimientos sólidos para una vida sana y feliz. Ante un peligro esta parte actúa de forma muy reactiva para asegurar nuestra supervivencia, ya sea a partir de. Si la respuesta es negativa, ¡algo debes cambiar de inmediato! Para fomentar la empatía en el niño o niña (suelen alcanzarla sobre los 4-5 años) nada mejor que ser empáticos con él. Algo que todas y todos deben tener presente: la mejor experiencia que ellas y ellos tienen para conocer, nombrar y manejar sus emociones es a través del ejemplo contención y sostenimiento de los adultos que los cuidan y aman, su acompañamiento amoroso y constante es importante y necesario en este proceso. Nuestros hijos e hijas se merecen nuestra mejor versión. En ella se guardan las experiencias negativas y desagradables que hemos experimentado. A los niños les ayuda mucho ver reflejadas sus emociones en historias cotidianas que bien podrían ser su vida: cuando no quieren lavarse los dientes, en … Crear historias para trabajar las emociones. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Cada vez más oímos hablar de emociones, Educación Emocional e Inteligencia Emocional, así como de la importancia de ayudar a los niños y niñas a comprender y gestionar correctamente su mundo interior. Aprendizaje esperado: Construye una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el desarrollo de un psiquismo sano. Webemociones archivos - Aprendo en Casa Inicio emociones emociones Audio Me cuido, te cuido Actividades Imagen / Foto Actividades integradoras: Emociones Guía Autodidacta … Y AHORA SÍ... 10 CLAVES PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN CASA: CLAVE 1: Crea un apego seguro con tus hijos. Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? 30 actividades para trabajar las emociones con niños: Estrategias para trabajar las emociones con los cuentos. WebEDUCACIÓN INICIAL Un viaje por las emociones 5 AÑOS ANTES DE LA ACTIVIDAD • Escribe, en carteles hechos con hojas de papel de reúso, las emociones que han ido … 19 a 24 Meses: Aprendiendo a lavarse la cara | 25 a 36 meses: Señalo y nombre a los personajes y objetos de un cuento | Experiencia de aprendizaje: Ayúdame a comprender lo que siento | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. Gracias!! Todo esto me parece bastante revelador, ¿a ti no? La inteligencia emocional es un conjunto de competencias que debe poseer el niño, que son las responsables de gestionar las emociones y sentimientos que experimenta según las situaciones que vive. Además trata que tu comunicación verbal le transmita tu amor incondicional, pero también tu comunicación NO verbal porque ¡es casi igual o más importante! También podemos hacerle preguntas de curiosidad sobre cómo cree que se sienten las personas que ve en su entorno en determinados momentos. Las palabras pueden sanar o herir, alentar o desmotivar, pueden dar amor o dar odio, dar seguridad o dar miedo... >>Descubre más sobre la comunicación en mi. Y esto es devastador para su bienestar y su felicidad. Inicial: Reconozco mis emociones al escuchar música | 1 y 2 grado: Actúo en un cuento expresando mis emociones | Experiencia de aprendizaje: Jugamos con nuestra imaginación | Competencias | Inicial | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. ¿Cuántas emociones, sentimientos o estado de ánimo puedes nombrar? Nuestro trabajo es ayudarles, enseñarles, acompañarles... no castigarles por lo que aún no son capaces de hacer. Y no sólo en lo que hacemos, sino en cómo nos relacionamos con los demás y con el mundo. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. | Arte y Cultura: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 19 a 24 Meses: Usando la cuchara para beber líquidos | 25 a 36 meses: Aprendiendo a usar el tenedor | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. | Personal Social: - Construye su identidad. | 1 y 2 grado | Comunicación – Se comunica oralmente en su lengua materna. La importancia de trabajar las emociones con los niños estriba en que ellos aprenden a conocerse mejor, a distinguir porqué y cómo se sienten y así  aprenden poco a poco a regular y controlar sus estados emocionales, algo básico para su bienestar y buen funcionamiento a lo largo de toda la vida. | 5 y 6 grado: ¿Por qué mi cuerpo suda? Sabes que en castellano hay más de 300 palabras para expresar estos términos, ¡300! Introduce tu correo electrónico para suscribirte a este blog y recibir avisos de nuevas entradas. Eso solo hace que el niño o niña se sienta incomprendido/a y menos querido/a (además la emoción que sentía seguirá ahí, pero desatendida). Adaptación del material de Jesús Jarque García, Pedagogo. El niño o niñas al nacer tiene este cerebro muy inmaduro y por tanto, poco operativo. Educar las emociones en casa con esta COMPLETA GUÍA PRÁCTICA para saber cómo actuar cada día para ayudar a tus hijos a comprender, … (6-11 años), Intervención en TDAH: Adolescencia. ¡Hola! por … Desde hace tiempo que estaba buscando algo así.La encontré hace tres días, buscando un cuento para mi hijo y la verdad me he quedado alucinando de toda la información que nos facilitas.Seguiré leyendo tus artículos que son todos muy interesantes.Ya he recomendado tu página a varias amigas. Igualmente pueden considerarse un conjunto de acciones para defenderse o preparar el ataque ante posibles amenazas y, por tanto, con un alto valor adaptativo como apuntó en su momento Charles Darwin. | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Recibe notificaciones de nuestras publicaciones y únete a otros 2.262.352 suscriptores. Web10000+ resultados para 'emociones nivel inicial' FORMANDO PALABRAS Rueda del azar. Alguien podria compartirme una cancion para saludar a los ninos, por favor. Este mismo autor describió las 4 emociones primarias que consideraba que eran innatas al ser humano ya que se daban en todas las culturas e incluso en personas ciegas y que, por tanto, no habían podido ser aprendidas. | 5 y 6 grado | Personal Social: - Construye su identidad. Y si tienes que criticar, que sea siempre a la conducta, pero nunca a la persona. Medici: "Cómo educar con firmeza y cariño. | Comunicación: Se comunica oralmente en su lengua materna. Tags: Desarrollo Emocionaleducación para las emocionesimágenesinteligencia emocionalrecursos ideas. SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Usando la cuchara para beber líquidos | Aprendiendo a usar el tenedor, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 37 – 5 DICIEMBRE – EBE – PRITE - 0 A 18 MESES: Jugando con sonajeros | Ayudando a guardar mis juguetes, SEMANA 36 – 2 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Importancia de la comunicación en estudiantes con sordoceguera y/o discapacidad múltiple en el Perú, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: ¿Por qué mi corazón late más rápido? El estado emocional del entorno más cercano, sobre todo el de la persona que mayor tiempo pase con el niño. Dejamos de juzgar y enjuiciar y pasamos a lo importante: ayudarles a gestionarlas correctamente. Si queremos que sepan gestionar sus emociones, primero debemos ayudarles a ser conscientes de ellas.